北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于1956年，是國(guó)家示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點(diǎn)、教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，也是全國(guó)開設(shè)該專業(yè)較強(qiáng)的院校之一。該專業(yè)依托北京城市建設(shè)與管理職教集團(tuán)，積極承擔(dān)國(guó)家重大改革項(xiàng)目和教學(xué)改革試點(diǎn)工作。2007年入選國(guó)家示范重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。2018年該專業(yè)牽頭的智能設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群入選北京市特色高水平骨干專業(yè)群，入選北京市特色高水平實(shí)訓(xùn)基地（工程師學(xué)院）。2019年入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃名單，入選首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。該專業(yè)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高層次人才需求，與京東集團(tuán)、京港地鐵、北京飛機(jī)維修公司、鋼鐵俠機(jī)器人公司等企業(yè)合作，通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)、工程師學(xué)院（產(chǎn)業(yè)學(xué)院）等途徑，向行業(yè)企業(yè)輸送了上萬(wàn)名優(yōu)秀人才，有力支撐了高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 【 詳細(xì)>>】

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是教育部財(cái)政部重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)、國(guó)家“雙高計(jì)劃”機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)群核心專業(yè)、國(guó)家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、自治區(qū)品牌專業(yè)、自治區(qū)職業(yè)院?！皪徴n賽證”融通特色試點(diǎn)專業(yè)。專業(yè)人才培養(yǎng)模式特色鮮明，師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，實(shí)踐教學(xué)條件良好；獲評(píng)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。自2003年開始招收高職層次學(xué)生以來(lái)，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提升；師生在歷屆全國(guó)、自治區(qū)大賽中屢獲佳績(jī)，成為機(jī)電類技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主渠道，在內(nèi)蒙古地區(qū)乃至全國(guó)有較強(qiáng)影響力。 【 詳細(xì)>>】

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)于2005年開設(shè)，是學(xué)校開設(shè)較早的專業(yè)。專業(yè)2010年被評(píng)為安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)；2013年被教育部評(píng)為國(guó)家骨干院校專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2015年本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為安徽省省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同年本專業(yè)被列為安徽省地方技能型高水平大學(xué)自動(dòng)化類專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2016年被遴選為教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》骨干建設(shè)專業(yè)，同年12月被評(píng)為安徽省特色（品牌）專業(yè)；2019年，被教育部、財(cái)政部聯(lián)合列入“中國(guó)特色高水平專業(yè)群（A檔）重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”。據(jù)Maigoo編輯了解，該專業(yè)先后與江淮汽車有限公司、合力叉車、奇瑞汽車公司、楚江集團(tuán)、鑫龍電器股份有限公司等著名大型企業(yè)積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，共同進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，成果豐碩。近年來(lái)報(bào)考該專業(yè)的學(xué)生平均分年年攀升，報(bào)考比例居高不下。 【 詳細(xì)>>】

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國(guó)家級(jí)“雙高校”建設(shè)專業(yè)群、國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、河南省示范建設(shè)專業(yè)、河南省高等學(xué)校特色專業(yè)、國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群、全國(guó)機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)、中外合作辦學(xué)專業(yè)，也是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)之一。該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握機(jī)電設(shè)備與自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝調(diào)試、故障處理、運(yùn)行維護(hù)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造職業(yè)，機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員、機(jī)械制造工程技術(shù)人員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維修、改造與升級(jí)等工作的復(fù)合型創(chuàng)新性發(fā)展型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 【 詳細(xì)>>】

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，也是學(xué)校的王牌專業(yè)之一。據(jù)MAIgoo編輯了解，該專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，師資力量強(qiáng)大。專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、編程、維護(hù)和管理等方面的專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有機(jī)電一體化設(shè)備的操作、調(diào)試、維修能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)和管理第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級(jí)技術(shù)技能型人才。專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)較好的高職院校之一。 【 詳細(xì)>>】

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群核心專業(yè)、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育首批教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)專業(yè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、重慶市高等職業(yè)教育雙基地項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)。專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和智能（自動(dòng)化）生產(chǎn)線安裝調(diào)試、故障處理、運(yùn)行維護(hù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備智能（自動(dòng)化）生產(chǎn)線和智能裝備裝配、調(diào)試、維護(hù)、技改等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事智能（自動(dòng)化）生產(chǎn)線和智能裝備安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維修、改造與升級(jí)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專業(yè)借助江津德感、雙福等工業(yè)園的地方經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了對(duì)接產(chǎn)業(yè)的“模塊化”課程體系，建立了“虛實(shí)互補(bǔ)”的實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所急需的人才，成為全國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)較好的?？圃盒Ｖ?。 【 詳細(xì)>>】

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)成立于2003年，是中國(guó)特色高水平高職院校建設(shè)“雙高”專業(yè)群、國(guó)家級(jí)職業(yè)院校裝備示范專業(yè)、江蘇省高水平骨干專業(yè)，也是學(xué)院重要的專業(yè)之一。專業(yè)師資力量雄厚，“雙師型”素質(zhì)教師占比100%，多名教師獲得江蘇高?！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、江蘇高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干培養(yǎng)對(duì)象等榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)Maigoo編輯了解，該專業(yè)堅(jiān)持“專業(yè)+企業(yè)+國(guó)際化”的發(fā)展思路，先后開展中英合作辦學(xué)項(xiàng)目、教育部首批中德先進(jìn)職業(yè)教育試點(diǎn)項(xiàng)目，積極參與南非留學(xué)生項(xiàng)目等，2022年入選江蘇省高校國(guó)際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)。 【 詳細(xì)>>】

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是國(guó)家骨干專業(yè)、全國(guó)數(shù)控技能人才培養(yǎng)工程高職院校協(xié)作會(huì)常務(wù)理事單位、湖北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的國(guó)家職業(yè)技能鑒定單位、湖北省首家“海爾智能化學(xué)院”建成單位、中央財(cái)政支持國(guó)家電工電子實(shí)訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持國(guó)家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)的設(shè)備工程技術(shù)人員、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè)群，能夠從事自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理、銷售和技術(shù)支持、技改、維修工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 【 詳細(xì)>>】

蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群核心專業(yè)、教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施項(xiàng)目骨干專業(yè)、高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省高水平高職專業(yè)、省教改示范專業(yè)。專業(yè)所在的電氣與自動(dòng)化學(xué)院建有一體化多功能的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心，為全國(guó)高職院校師資培訓(xùn)基地，蕪湖市“電工”職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地。學(xué)院注重校企合作，工學(xué)結(jié)合，與安徽及長(zhǎng)三角地區(qū)企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)十個(gè)。與上海金緯、埃夫特智能裝備、聯(lián)合汽車電子、美的制冷、鑫龍電氣、精誠(chéng)銅業(yè)、東旭光電等知名企業(yè)開展校企合作，為長(zhǎng)三角及蕪湖地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 【 詳細(xì)>>】

安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是學(xué)院最早開設(shè)并具備實(shí)力及影響力的高職專業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家級(jí)精品專業(yè)，也是省內(nèi)同層次教育中單專業(yè)規(guī)模同比最大的專業(yè)之一。專業(yè)密切跟蹤長(zhǎng)三角區(qū)域行業(yè)企業(yè)對(duì)機(jī)電人才需求，執(zhí)行技能型人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)模式體現(xiàn)“校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合”，課程體系體現(xiàn)“理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)訓(xùn)交替”，專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件形成規(guī)模并持續(xù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的裝備與技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地及校企合作項(xiàng)目建設(shè)。 【 詳細(xì)>>】