注意力不集中

表現(xiàn)容易分心、學習困難、活動過多、沖動任性、自控力差。

應對培養(yǎng)興趣；培養(yǎng)孩子的自制力；注意勞逸結合；和老師溝通；專業(yè)指導。

孩子轉學不適應

原因未做好充分心理準備；忽略孩子內心感受，缺乏情感交流；與老師相處不愉快。

應對做好充足的準備；帶孩子提前熟悉環(huán)境；提高孩子社交能力。

不愛學習

原因學習負擔過重；學習適應能力差；學校、家庭等外部因素。

應對找到正確的學習方法；讓孩子享受學習的成就感；學會自我激勵；了解孩子真實想法；豐富孩子的課余生活。

不想上學

表現(xiàn)對學習成績漠然；心情煩躁；作業(yè)不按時完成；采取逃學、曠課等方式逃避學習等。

應對正確交流，同孩子的認知達成一定共識；讓孩子知道上學的重要性。

學習焦慮

原因生理、心理因素；已有的經驗；家庭、學校、社會的影響。

應對自我松弛；增加自信；自我刺激；自我催眠；自我反省。

學習疲勞

表現(xiàn)容易走神；易受干擾；多余動作增多；效率低下。

預防善于科學用腦；注意勞逸結合；培養(yǎng)興趣。

其他學習問題學生坐姿、愛打小報告、學習壓力大、學習態(tài)度不端正。【詳細+】

小學課外輔導

好處更好的掌握學習的知識點，提升成績和做題的速度；可以認識很多成績好的朋友；彌補自己的弱點，加強自己的強項。

如何挑選主要看機構的師資水平、輔導機構位置遠近、機構以往的教學成績。

初中課外輔導

注意事項客觀地認識自己；了解初中生補習班收費情況；學生自己需要堅強的毅力。

高中課外輔導

注意事項確定孩子的學習意愿；從成績入手理性判斷；看機構老師水平、授課形式；看成績提升效果；看自己的經濟能力。【詳細+】

課外實踐活動

環(huán)保類“植樹”“清掃公共設施”“社區(qū)宣傳”等。

科普類“參觀學習科研機構”“動手小發(fā)明”等。

愛心類“幫扶老人”“義捐災區(qū)”“募集貧困兒童”等。

成長類“義務勞動”“有償打工”“團隊協(xié)作活動”等。

立志類“軍訓”“拓展訓練”等 。

課外實踐活動的意義

1、可以豐富學生的課余生活，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有效地培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想道德品質。

2、能夠促成學生在全面發(fā)展的基礎上充分發(fā)揮各自的特長，適應學生多種需要和個性差異，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和選拔各種專門人才。

3、夠使學生多渠道地獲得即時信息，擴大知識面，開闊視野。

4、可以使學生手腦并用，培養(yǎng)學生的獨立性、創(chuàng)造性。 【詳細>>】

音樂培訓機構

如何挑選①必須是正規(guī)的培訓班；②可能師資水平、教學質量和基礎設施情況；③關注培訓機構的軟實力是否穩(wěn)固，是否具有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)；④根據(jù)孩子的實際情況來選擇；⑤注意價格是否合理。

舞蹈培訓機構

如何挑選①了解培訓機構是否有辦學資質；②看教學環(huán)境、服務質量和態(tài)度；③注意地板情況，是否有緩沖地板；④看教學環(huán)境、師資力量、教學成果和演出率；⑤觀察該機構的班級設置情況和升班標準，比賽選手和演員的質量與效率。

美術培訓機構

如何挑選①注意機構的教學環(huán)境、師資力量、文化課情況、升學率；②看口碑看名氣，老師的教學方法；③根據(jù)孩子的喜歡進行選擇，關注機構的一些作品；④看辦學時間、老師教學能力、學校實力。

健身培訓機構

如何挑選①經驗豐富的師資隊伍；②教學質量，未來發(fā)展機遇是否大；③是否國家體育總局授權；④擁有一套完善系統(tǒng)的教學體系。

武術培訓機構

如何挑選①必須得有好的訓練場地，看硬件設施是否齊全，衛(wèi)生清潔是否合格；②需要多個教練共同輔導配合；③會所年限要久，經驗才豐富；④必須合法取得教育機構辦班許可證。【詳細+】