棉花糖實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)著名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，是斯坦福大學(xué)WalterMischel博士，從1966年到1970年代早期在幼兒園進(jìn)行的有關(guān)自制力的一系列心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。在該實(shí)驗(yàn)中，小孩子可以選擇立刻得到一樣獎(jiǎng)勵(lì)（棉花糖或曲奇餅、巧克力等），或者選擇等待一段時(shí)間，返回房間（通常為15分鐘），得到相同的兩樣獎(jiǎng)勵(lì)。研究結(jié)果顯示，能為偏愛(ài)的獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持忍耐更長(zhǎng)時(shí)間的小孩，通常具有更好的人生表現(xiàn)。 【 詳細(xì)>>】

經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究人性的實(shí)驗(yàn)，由心理學(xué)教授菲利普·津巴多完成。該實(shí)驗(yàn)?zāi)M了一個(gè)監(jiān)獄，然后讓幾名被試者擔(dān)任囚犯和守衛(wèi)，他們完全還原真實(shí)的監(jiān)獄生活。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，守衛(wèi)們逐漸失控，利用權(quán)力對(duì)囚犯進(jìn)行精神控制，囚犯?jìng)円虼私舆B崩潰。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果被認(rèn)為揭示了社會(huì)情境對(duì)人的強(qiáng)大影響力：人性是脆弱的，只要環(huán)境允許，任何人都可能變成惡魔。 【 詳細(xì)>>】

波波玩偶實(shí)驗(yàn)是心理學(xué)家阿爾波特·班杜拉，于1961年進(jìn)行的關(guān)于攻擊性暴力行為研究的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，班杜拉選用兒童作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，因?yàn)閮和苌儆猩鐣?huì)條件反射。班杜拉試圖使兒童分別受到成人榜樣的攻擊性行為與非攻擊性行為的影響。然后將這些兒童置于沒(méi)有成人榜樣的新環(huán)境中，觀察他們是否模仿了成人榜樣的攻擊性行為與非攻擊性行為。 【 詳細(xì)>>】

心理學(xué)的十大實(shí)驗(yàn)之一，由心理學(xué)家阿希完成，旨在研究從眾現(xiàn)象的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生及其原因。該實(shí)驗(yàn)以大學(xué)生為被試，每組7人，坐成一排，其中6人為事先安排好的實(shí)驗(yàn)合作者。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：約四分之一到三分之一的被試者保持了獨(dú)立性，未發(fā)生從眾行為；所有被試者平均從眾行為百分比為35%；約15%的被試者，從眾行為的次數(shù)占實(shí)驗(yàn)判斷次數(shù)的75%。 【 詳細(xì)>>】

這是米爾格拉姆在1963年所做的研究人服從權(quán)威的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明正常人對(duì)權(quán)威的服從程度和普遍性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象。1963年，實(shí)驗(yàn)小組刊登廣告，招募參與者到耶魯大學(xué)協(xié)助實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)選在大學(xué)的老舊校區(qū)中的一間地下室，地下室有兩個(gè)以墻壁隔開(kāi)的房間。參與者年齡20-50歲不等，包含各種教育背景，從小學(xué)畢業(yè)至博士學(xué)位都有。 【 詳細(xì)>>】

經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是一個(gè)包括三座高低、大小和顏色不同的假山模型。實(shí)驗(yàn)首先要求兒童從模型的四個(gè)角度進(jìn)行觀察，然后要求兒童面對(duì)模型而坐，并且放一個(gè)玩具娃娃在山的另一邊，要求兒童從四張圖片中指出哪一張是玩具娃娃看到的山。結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼童無(wú)法完成指認(rèn)，他們只能從自己的角度來(lái)描述三山的形狀。實(shí)驗(yàn)證明了兒童的“自我中心”的特點(diǎn)。 【 詳細(xì)>>】

斯金納是美國(guó)知名心理學(xué)家，新行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。斯金納箱是斯金納在1938年發(fā)明的，將一只很餓的小白鼠放在箱子里，最開(kāi)始它會(huì)隨意地摸索，不經(jīng)意間按壓到了杠桿發(fā)現(xiàn)有食物掉入，然后逐漸發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到獲得食物的妙招。這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其中揭示了為什么人類(lèi)會(huì)對(duì)一些娛樂(lè)和游戲具有成癮性，比如刷抖音、刷微博、賭博成癮等。 【 詳細(xì)>>】

霍桑實(shí)驗(yàn)是管理心理學(xué)中的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于人群關(guān)系運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究。Maigoo小編很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。1924年至1932年，美國(guó)哈佛大學(xué)教授梅奧（Mayo.George Elton.1880—1949）在美國(guó)芝加哥郊外的西方電器公司霍桑工廠，完成了這項(xiàng)系列實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)工人不是只受金錢(qián)刺激的“經(jīng)濟(jì)人”， 而個(gè)人的態(tài)度在決定其行為方面起重要作用。 【 詳細(xì)>>】

小艾伯特實(shí)驗(yàn)是一個(gè)顯示人類(lèi)經(jīng)典條件反射經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的實(shí)驗(yàn)，為十大心理學(xué)實(shí)驗(yàn)之一。它是在1920年由約翰·布羅德斯·華生和他的助手羅莎莉·雷納在約翰霍普金斯大學(xué)進(jìn)行的。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們可以發(fā)現(xiàn)：原本積極的心態(tài)，在歷經(jīng)一次次“刺激”后，就會(huì)讓人感到索然無(wú)味甚至是恐懼。這種情形對(duì)孩子的教育，具有重要影響。 【 詳細(xì)>>】

1972年，斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授戴維·羅森漢進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：他和其他7個(gè)正常人偽裝了幻聽(tīng)等癥狀，結(jié)果被成功地診斷為精神病患者，順利進(jìn)入精神病院接受治療。1973年1月，羅森漢教授在美國(guó)《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇長(zhǎng)達(dá)9頁(yè)、名為《精神病院里的正常人》的文章，闡述了他的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)對(duì)后來(lái)精神疾病的診斷和治療造成了深遠(yuǎn)影響。 【 詳細(xì)>>】