產(chǎn)教融合型企業(yè)，是指深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在職業(yè)院校、高等學校辦學和深化改革中發(fā)揮重要主體作用，行為規(guī)范、成效顯著，創(chuàng)造較大社會價值，對提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強吸引力和競爭力，具有較強帶動引領(lǐng)示范效應的企業(yè)。建設產(chǎn)教融合型企業(yè)按照政府引導、企業(yè)自愿、平等擇優(yōu)、先建后認、動態(tài)實施的原則開展。

新疆自治區(qū)重點培育緊密服務國家重大戰(zhàn)略、技術(shù)技能人才需求旺盛、主動加大人力資本投資、發(fā)展?jié)摿Υ?、履行社會責任貢獻突出的企業(yè)。試點重點領(lǐng)域為：主動推進制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的優(yōu)質(zhì)企業(yè)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游、智能制造、高端裝備、新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料以及研發(fā)設計、數(shù)字創(chuàng)意、現(xiàn)代交通運輸、高效物流、融資租賃、工程咨詢、檢驗檢測認證、電子商務、服務外包等急需產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)；養(yǎng)老、家政、托幼、健康等社會領(lǐng)域龍頭企業(yè)。主營業(yè)務為教育培訓服務的企業(yè)不在建設培育范圍。

凡在自治區(qū)注冊，具有獨立法人資格，依法在自治區(qū)納稅的企業(yè)（中央企業(yè)申報不在我區(qū)建設培育范圍），通過獨資、合資、合作等方式，利用資本、技術(shù)、知識、設施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育、高等教育，在實訓基地、學科專業(yè)、教學課程建設和技術(shù)研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作，無重大環(huán)保、安全、質(zhì)量事故，具有良好信用記錄，無涉稅等違法違規(guī)經(jīng)營行為，并具備以下條件之一的，均可申報：

1、獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院校（含技工院校，下同）或高等學校；或者通過企業(yè)大學等形式，面向社會開展技術(shù)技能培訓服務；或者參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產(chǎn)教融合（職業(yè)教育）集團（園區(qū)、聯(lián)盟）。

2、開展現(xiàn)代學徒制或新型學徒制培養(yǎng)工作；或者近3年內(nèi)接收職業(yè)院校或高等學校學生（含軍隊院校專業(yè)技術(shù)學員）開展每年3個月以上實習實訓累計達60人以上。

3、承擔實施 1 X 證書(學歷證書 職業(yè)技能等級證書） 制度試點任務。

4、與職業(yè)院校或高等學校開展有實質(zhì)內(nèi)容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建3個以上學科專業(yè)點。

5、以校企合作等方式共建產(chǎn)教融合實踐教學基地、協(xié)同育人平臺、協(xié)同創(chuàng)新中心、工程研究中心或產(chǎn)教融合實習實訓基地，或者捐贈本科高校、職業(yè)院校教學設施設備，資助本科高校、職業(yè)院校開展校企合作協(xié)同育人項目等，近3年累計投入100萬元以上。

6、近3年內(nèi)取得與合作職業(yè)院校共享的知識產(chǎn)權(quán)證明（發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權(quán)等）累計3項以上。

7、與高等學校合作建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，或建設應用型人才培養(yǎng)基地或擁有課程教材，或教學輔助產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)證明（著作權(quán)、發(fā)明專利或軟件著作權(quán)，不含實用新型專利）6件及以上。