兒童比大小怎么教

方法一：看一看、摸一摸、掂一掂

看一看：爸爸媽媽們可以拿出一大一小兩個積木，讓孩子看看，問他們哪個大，哪個小。

摸一摸：讓孩子分別摸襯衫和羽絨服，辨別哪個厚，哪個薄。

掂一掂：讓孩子用手掂一掂，小石頭和大玩偶誰重誰輕，這個辦法可以讓孩子明白大的不一定重，小的不一定輕。

爸爸媽媽們可以用家里的其他玩具讓孩子認識物體的大小、長短、厚薄、粗細、高矮等特征。孩子對物體量的認知主要是通過視覺、觸摸覺等感官的感知，這種方法最直觀也最簡單。

方法二：疊一疊、放一放

1、重疊法：

感知大?。喊职謰寢尶梢园咽终坪秃⒆拥氖终浦丿B在一起，來認識大小。

感知長短：把短的鉛筆重疊在長的鉛筆上面，來認識長短。

2、并放法：

感知高矮：爸爸媽媽可以和孩子并肩站一起，認識高矮。

比較厚薄：可以把兩本不同厚度的書放一起，認識厚薄。

方法三：玩一玩

1、爸爸媽媽準備幾根粗細不同的繩子，和大小相同的串珠；和孩子比賽，看看誰穿串珠穿得又快又多。孩子會在穿的過程中會發(fā)現(xiàn)，有時候穿得快，有時候穿得慢，還有有時候穿不上。穿不上的時候可以引導孩子找下原因，讓孩子理解，穿得快慢和繩子的粗細有關，從而認識粗細。

2、爸爸媽媽們還可以自制紙稱，讓孩子用兩個物體進行比較，看看哪個輕，哪個重。通過動手，孩子可以在具體的體驗中發(fā)現(xiàn)量的不同，邊玩邊學能達到事半功倍的早教效果。