一、要不要請(qǐng)家教

正方

學(xué)習(xí)跟不上的且家長(zhǎng)又沒有輔導(dǎo)能力的那么這部分孩子應(yīng)該是最需要家教的。因?yàn)榇蟛糠趾⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差不僅是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒有記牢固，還因?yàn)槔蠋煹闹v課方式不適合孩子。而一對(duì)一家教因?yàn)獒槍?duì)性較強(qiáng)，能夠針對(duì)孩子不懂的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)講，且還能隨時(shí)掌控孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果孩子始終不能適應(yīng)某個(gè)家教老師的節(jié)奏，也可以隨時(shí)更換老師。

還有一部分是有在特長(zhǎng)、愛好以及提優(yōu)上有特殊需求的孩子，如果條件允許，那么通過家教或者上各種靠譜的機(jī)構(gòu)也是可以的。

反方

低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子不明白的地方適當(dāng)?shù)慕o予輔導(dǎo)和干預(yù)就可以了。這么小就請(qǐng)家教從小就養(yǎng)成依賴別人的思想。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是一方面，但是更多的是要讓孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)孩子自身接受和變通能力。而且父母的職責(zé)是陪伴孩子成長(zhǎng)，把教育孩子的職責(zé)寄托在別人身上，不去承擔(dān)父母本該承擔(dān)的責(zé)任，錯(cuò)過了孩子成長(zhǎng)的最佳階段。

二、請(qǐng)家教和去培訓(xùn)中心哪個(gè)好

家教

價(jià)格：大學(xué)生家教價(jià)格60-80/小時(shí)，在職老師家教150-300/小時(shí)。

優(yōu)點(diǎn)：一對(duì)一授課，可以補(bǔ)全科。師生相處模式更接近些，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通。老師可以花更多精力在學(xué)生身上，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性教學(xué)，定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

缺點(diǎn)：有些家教只是兼職，教學(xué)方式上可能不系統(tǒng)、不專業(yè)，只能是孩子那題不會(huì)就講哪道。一對(duì)一的家教使得學(xué)生精神過度緊張，不敢和老師說出自己的問題和困惑。

培訓(xùn)中心

價(jià)格：在100-150/小時(shí)

優(yōu)點(diǎn)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師多半是經(jīng)驗(yàn)豐富才敢出來單干，而且上培訓(xùn)班，學(xué)生有可能因?yàn)槿藬?shù)多而提高積極性，小伙伴在一起探討會(huì)很有樂趣。

缺點(diǎn)：人數(shù)如果過多，老師的精力有限，往往照顧不到每一個(gè)同學(xué)身上。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師必須得考慮這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否正規(guī)，因?yàn)楝F(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參差不齊，所以他們對(duì)于老師的水平要求也可能參差不齊。

三、去哪里給孩子找家教

1、朋友同學(xué)介紹

如果家長(zhǎng)的社交圈較大，有教育界的朋友或同學(xué)介紹，是最好不過的了。但有時(shí)卻也難免在輔導(dǎo)科目、時(shí)間方面不太湊巧。對(duì)于社交圈一般的家長(zhǎng)難說，想找到一個(gè)在輔導(dǎo)科目、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間和收費(fèi)價(jià)格等各方面都稱心如意的大學(xué)生老師就更有難度了。

2、校園網(wǎng)發(fā)布信息

如果想找大學(xué)生家教，一般在學(xué)校的貼吧、網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息，就會(huì)有很多想做家教兼職的學(xué)生投簡(jiǎn)歷。

3、其他家長(zhǎng)推薦

在家長(zhǎng)群里面問問請(qǐng)了家教的家長(zhǎng)，讓他們推薦一些信得過的，教育水平相對(duì)好的家教。

四、給孩子請(qǐng)家教注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)家教一定要征求孩子個(gè)人意愿，這是請(qǐng)家教要注意的事項(xiàng)第一條。如果家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導(dǎo)，而且期望值過高，很可能會(huì)由于孩子升學(xué)考試心理壓力過大而達(dá)不到預(yù)想的效果。

2、請(qǐng)家教時(shí)一定要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)、有時(shí)間的家教老師。最好是教過同年級(jí)且有明顯提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的家教老師，他們對(duì)所輔導(dǎo)科目的教材、大綱和考試要求掌握得比較準(zhǔn)確，能起到事半功倍的作用。

3、家教輔導(dǎo)的知識(shí)內(nèi)容一定要與學(xué)校安排的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步，有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)撥和提高。備考資料和練習(xí)題以本地區(qū)編寫的為主，不要隨意擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容和加大難度。

4、家教的學(xué)科不能過多。應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人要求，重點(diǎn)選擇二科最多三科進(jìn)行家教輔導(dǎo)。千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點(diǎn)休整時(shí)間。否則，個(gè)別的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“外邊請(qǐng)家教，課上睡大覺”的現(xiàn)象。

5、一旦請(qǐng)到家教后，就要在孩子心中樹立家教的權(quán)威形象，孩子對(duì)家教的信服程度會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)效果。