早教機(jī)如何使用

1、規(guī)劃孩子使用時(shí)間

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛開始買早教機(jī)的時(shí)候孩子對(duì)所有內(nèi)容都好奇，而后來發(fā)現(xiàn)，孩子自己玩著玩著就變成只玩益智游戲板塊了，而對(duì)于其他內(nèi)容都好像沒什么興趣。其實(shí)這是一種正?，F(xiàn)象，出現(xiàn)這樣的情況，主要源于孩子缺少合適的引導(dǎo)。

早教機(jī)內(nèi)置的小游戲是必不可少的板塊，是學(xué)習(xí)與娛樂的平衡點(diǎn)，基本都是益智類的，相較常識(shí)板塊，簡(jiǎn)單好玩的益智游戲更讓孩子喜愛，像猜謎語(yǔ)游戲和詩(shī)詞教學(xué)動(dòng)畫之間，大部分孩子更愿意選前者。所以，家長(zhǎng)必須引導(dǎo)孩子多元化地接觸各種內(nèi)容，幫助孩子把控好使用規(guī)劃，比如今天的任務(wù)是和孩子一起學(xué)一首古詩(shī)，三個(gè)漢字，觀看一個(gè)教學(xué)動(dòng)畫，然后與孩子玩兩次益智游戲，這樣，一輪使用下來，孩子既有一個(gè)合理的使用時(shí)間，又能接受到多方面的知識(shí)灌溉，還能玩上喜歡的游戲，并在更多內(nèi)容上發(fā)現(xiàn)樂趣，慢慢形成一種良好的使用習(xí)慣。

2、陪著孩子一起玩

家長(zhǎng)不能把早教指望在早教產(chǎn)品上，早教產(chǎn)品的開發(fā)初衷是將豐富的早教內(nèi)容，用主動(dòng)認(rèn)知和親子互動(dòng)的方式培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，給家庭早教帶來專業(yè)性的幫助。如果家長(zhǎng)把早教機(jī)當(dāng)作家庭早教的話，不僅孩子感受不到親子間的相處互動(dòng)，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成，只要哭鬧就有早教機(jī)可以玩的個(gè)性，不利于還行心理健康發(fā)展。

3、將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來

早教機(jī)的功能和內(nèi)容確實(shí)越來越豐富，但并不能因此而避開現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)讓孩子在早教機(jī)上學(xué)習(xí)到知識(shí)后再到現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)和感受。比如孩子在早教機(jī)上認(rèn)識(shí)了大象，懂得了大象的樣子、習(xí)性等知識(shí)，當(dāng)在動(dòng)物園時(shí)，孩子能體驗(yàn)到大象的高大，兩者結(jié)合，孩子對(duì)大象的了解就非常地透徹和深刻了。再比如孩子在早教機(jī)上學(xué)到了起床要自己疊被子，在現(xiàn)實(shí)中孩子起床了就讓他真正地去體驗(yàn)疊被子的過程并且養(yǎng)成習(xí)慣，這就達(dá)到了早教機(jī)引導(dǎo)孩子啟蒙的意義。

兒童早教機(jī)使用注意事項(xiàng)

1、現(xiàn)在的早教機(jī)多使用鋰離子電池，所以要避免機(jī)器遇水、高溫、猛烈碰撞等，從而避免意外的發(fā)生，危害幼兒健康。

2、不要將早教機(jī)置于過熱、過冷或潮濕及其他不適環(huán)境中，防止因太陽(yáng)直接照射、雨淋及其他不適環(huán)境對(duì)機(jī)身造成損壞。

3、時(shí)刻注意電池的使用壽命，不同類型的電池其使用壽命也不一樣。對(duì)于舊電池不能隨意丟棄，要做好回收工作，從點(diǎn)滴小事中去呵護(hù)生活環(huán)境。

4、USB線不可以應(yīng)用于擠壓、拉扯及其他不正確的用途，否則會(huì)導(dǎo)致usb線絕緣層受損，容易引起短路、接觸不良等現(xiàn)象發(fā)生。

5、兒童早教機(jī)一般使用220V充電器，所以對(duì)于兒童來說，有一定的危險(xiǎn)性，因此需成年人來充電，且避免幼兒接觸，方方面面都要注意幼兒的安全。

6、使用時(shí)家長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況，適度調(diào)節(jié)早教機(jī)音量，音量過大或者長(zhǎng)期過度使用均會(huì)給幼兒帶來聽力損傷。