學校現(xiàn)有45個教學班(2008年起每個年級6個班,共36個班),其中住宿班31個,走讀班14個(2012年后取消走讀班),學生1732名,教職工154名,專任教師120名。擁有中學高級教師12名,其中特級教師4名,市區(qū)骨干教師41名。
學??茖W體育樓(內設游泳館、體操館、天文館、閱覽大廳等)為孩子開展豐富多彩的活動創(chuàng)設了條件;寬闊的國旗廣場、整潔的校園、教師、學生宿舍樓及就餐大廳為師生的生活提供了方便。
北京小學曾經是北京市市重點,現(xiàn)為北京市小學示范校。位于北京市宣武區(qū)廣內街道槐柏樹街。北京小學是中華人民共和國首都以“ 北京 ”命名的小學,誕生于1949 年6月19日。北京小學的前身是1949年北京市委的干部子弟寄宿制小學,位于西城區(qū)兵馬司。
1950年張自忠小學并入,遷至西城區(qū)椅子胡同,并在張自忠私邸設立分校。1952年改名北京市第一小學。1955年遷入現(xiàn)址。1956年,北京市第二小學并入,改為現(xiàn)名。1966年取消寄宿制。1971-1979年曾先后改名槐柏樹街小學、長椿街小學。1981年恢復現(xiàn)名。1995年恢復寄宿制,以“自理、自律、自主、自尊”為主旨,并以校內七彩泉與滴水挺開展寄宿教育。
北京小學占地1.92萬平方米,建筑面積3.4萬平方米。1991年建成科技體育綜合樓。設有教學樓、宿舍樓、游泳館和藏書五萬冊的書庫、圖書館、資料室等。有計算機、音樂、科學等19個專用教室;在2004年8月,北京小學廣外分校留學生部落戶馬連道,該部以北京優(yōu)質的教育資源和豐富的人文資源為依托;以中、短期留學的方式,嘗試與國內外的小學深入開展校際間的合作交往,并與澳方圣安德魯學校建立關系,以拓展本校學生的國際視野。
北京小學自1995年開始恢復寄宿,至今已有10年,北京小學(包含本部、廣外分校、通州分校)現(xiàn)有學生近2200多人,其中住宿生1300多人。學校對住校班實行食、宿、學一體化服務和管理,并以“生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強”作為寄宿教育的宗旨。旨在充分發(fā)揮寄宿制辦學的優(yōu)勢,從小培養(yǎng)學生良好的生活習慣,自主的學習能力,以及自覺遵守秩序的公德意識和刻苦鍛煉,不怕困難的意志品質。
寄宿部強化生活規(guī)律,嚴格生活制度,實行準軍事化管理。做到宿舍內務整潔凈化、美化。同時通過開展“四自”主題教育活動、成立學生管理委員會、實行宿舍長輪換制等多種途徑,引導學生在進行自我規(guī)劃、自我管理、自我服務、自我評價的過程中學會生活,學會合理安排作息,講究科學睡眠,注重體育鍛煉,養(yǎng)成科學的消費觀,養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣和行為習慣,從而逐漸形成自主自立的基本能力。
北京小學現(xiàn)有教職工102人,其中中學高級教師4人,小學高級教師28人,教學班39 個,學生 1537 名。擁有一批優(yōu)秀的中、青年骨干教師,其中語文學科有高級教師 7 名; 數(shù)學學科有高級教師 7 名;其他科任學科高級教師 6 名。
北京小學承擔了國家教委“八五”課題《全國各類學??平袒顒雍蛶熧Y培訓》的試驗與研究?!熬盼濉笔屑壷攸c課題《優(yōu)化素質結構,促進小學生全面發(fā)展》的改革試驗。有44位教師申報了子課題試驗研究。
北京小學已經出版階段性研究成果文集2部,其中4篇論文在全國研討會上交流并獲獎。2名教師在全國第二屆主題教育研討會上所作的研究課獲獎。
1996年以來,有17名教師在市級以上的研究課及論文評比中獲獎。教職工中有19人被評為“北京市先進工作者”,5人被評為“北京市優(yōu)秀班主任”,3人獲“紫禁杯”一等獎,獲“全國教育系統(tǒng)勞動模范”稱號、“全國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師”稱號各1人,4人被評為“市級優(yōu)秀教師”,5人被評為“市級優(yōu)秀輔導員”。
一九九八年六月,為了進一步推進素質教育,豐富學生的課余生活,為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造條件,學校成立了“搖籃體育文化藝術培訓學?!焙汀皳u籃藝術團”。并逐步形成了科技、藝術、體育、學科四大類培訓體系。主要為本校學生發(fā)展自己興趣愛好,培養(yǎng)特長能力,提高綜合素質提供優(yōu)質服務。我校舞蹈團在04年還被北京市教委評為北京市“金帆舞蹈團”。
我校合唱團在市區(qū)組織的“合唱節(jié)”比賽中連續(xù)兩屆均獲得了市、區(qū)一等獎。我校在科技方面獲“北京市科技教育示范?!狈Q號,車模、航模、科技創(chuàng)新等項目均有學生在全國獲獎。我校田徑隊在區(qū)田徑運動會上多次取得團體第一名的好成績。
北京小學科研辦學效績突出, 北京小學把科研作為提升辦學水平、打造優(yōu)質教育品牌的重要戰(zhàn)略,效績突出。學校承擔國家級、市級教育科學研究的實驗項目,在主體教育、個性化發(fā)展教育、藝術活動、校園文化建設以及課程改革的研究方面成果突出。被評為首都文明單位、北京市教育科學研究先進學校、北京市科研示范校、北京市“九五”重點課題優(yōu)秀實驗校、“九五”重點課題活動課程優(yōu)秀實驗學校、北京市基礎教育課程改革先進單位、國家基礎教育課程改革實驗先進學校、獲北京市第四屆教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎、北京市第二屆基礎教育教學成果二等獎。
辦學質量在社會上享有較高的聲譽學校承擔了國家級、市級教育科學研究的多個實驗項目,在主體教育、個性化發(fā)展教育、藝術活動、校園文化建設及新學習模式的研究方面成果突出??蒲姓n題有市級素質教育重點課題 “ 優(yōu)化素質結構,促進小學生全面發(fā)展 ” 、發(fā)展主體性教育實驗研究的延續(xù)項目“現(xiàn)代信息技術與學生學習方式的研究”以及參與“做中學”項目的科研活動。學校 連續(xù)被評為北京市科研先進校,辦學質量在社會上享有了較高的聲譽。學生中有50多人次在全國和北京市舉辦的小學生文藝、體育、科技、作文等競賽中獲獎。
北京小學寄宿教育特色鮮明,學校針對當代獨生子女的發(fā)展需求,突出了 “ 生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強 ” 的 “ 四自 ” 教育思想,使六個年齡段上千名住宿的小學生在科學化與規(guī)律化的教養(yǎng)下,精神飽滿,成長茁壯。此外,學校成立了搖籃藝術團, 下設舞蹈團、合唱團、管弦樂團、民樂團等,為學生的個性發(fā)展搭設了展示的舞臺。
藝術團蓬勃發(fā)展,已發(fā)展成為活躍在宣武區(qū)文藝舞臺上的一支較有名氣的藝術團體。北京小學先后被評為北京市紅旗學校、北京市少年兒童工作先進集體、北京市文教系統(tǒng)先進集體、北京市德育工作先進集體、北京市先進體育傳統(tǒng)學校、全國體育傳統(tǒng)項目先進集體、北京市田徑傳統(tǒng)校先進集體、北京市精神文明單位、首都文明單位等。
少先隊是一個富有朝氣、富有創(chuàng)造性、富有生命力的組織。通過開展健康有益、生動活潑、獨具特色的活動,使愛國主義、集體主義和社會主義思想在隊員的心靈中深深扎根。紅領巾失物招領處的誕生,讓隊員在學習文明中儲蓄文明。
校園中流動的“小紅帽”,是紅領巾志愿者正在用自己的實際行動為全體少先隊員服務。為了開創(chuàng)少先隊活動的新天地,還成立了紅領巾社團俱樂部,它為隊員提供了自主發(fā)展的空間。這些都是校少先隊工作的特色。校少先隊一直被評為北京市宣武區(qū)少先隊特色工作示范校,北京市少先隊基礎建設規(guī)范化窗口學校。