歌曲歌詞

同學(xué)們大家起來

擔(dān)負(fù)起天下的興亡

聽吧滿耳是大眾的嗟傷

看吧一年年國(guó)土的淪喪

我們是要選擇戰(zhàn)還是降

。。。。。

背景介紹

《畢業(yè)歌》是聶耳在1934年為上海電通影業(yè)公司拍攝的故事片《桃李劫》所創(chuàng)作的主題歌。他通過《畢業(yè)歌》這首電影主題曲描寫這群青年在畢業(yè)典禮上集體高歌的場(chǎng)面，表現(xiàn)青年的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的滿腔熱情。而該曲歌詞中的一個(gè)個(gè)口號(hào)意在喚醒廣大的青年們，再渾渾噩噩下去已經(jīng)不行了。在電影《桃李劫》拍攝時(shí)，為了給電影配曲，當(dāng)時(shí)還在百代唱片的聶耳特意邀請(qǐng)了袁牧之、陳波兒來錄制該曲，錄制時(shí)，袁牧之、陳波兒還邀請(qǐng)了多人來配唱。

獲獎(jiǎng)記錄

2015年 國(guó)家新聞出版廣電總局 我最喜愛的十大抗戰(zhàn)歌曲 入選

鑒賞評(píng)價(jià)

《畢業(yè)歌》是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的群眾歌曲，節(jié)奏明快有力。它的歌詞更是獨(dú)具魅力。它以獨(dú)特的修辭手法，形象地指出國(guó)家面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)；以極富鼓動(dòng)性的語言，激勵(lì)著廣大即將畢業(yè)的學(xué)生奮發(fā)起來，抗日救國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民。歌詞是自由體的新詩(shī)，采用核心音調(diào)貫穿發(fā)展的多段體結(jié)構(gòu)，將全曲分為四段。通過須乎語勢(shì)的旋律，使詞曲結(jié)合緊密無間，情緒發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到了整體的統(tǒng)一與平衡。聶耳在歌曲里以強(qiáng)烈的感情表達(dá)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民空前高漲的斗爭(zhēng)熱情以及對(duì)反帝斗爭(zhēng)取得勝利的希望和信心。這樣慷慨激昂的歌曲，愈發(fā)激起了廣大青年的愛國(guó)熱情和報(bào)國(guó)之志。

《畢業(yè)歌》中，每一句歌詞都可以作為一句鏗鏘有力的戰(zhàn)斗口號(hào)，在這種富有激情昂意的歌詞上又譜寫上有血有肉的音符，就形成了一首節(jié)奏鮮明唱腔高亢的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。形成了喊口號(hào)與唱腔結(jié)合的手法，歌聲響起便會(huì)使聽眾們形成了強(qiáng)烈的振奮精神、有一種迫切參與到救國(guó)救民，投身革命的急切心情。

《畢業(yè)歌》運(yùn)用了民族宮調(diào)式與大調(diào)式的相結(jié)合，這是一種新的調(diào)式方法，就是在我國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式的基礎(chǔ)上借鑒西洋大小調(diào)的作曲手法來譜寫旋律。歌曲《畢業(yè)歌》之所以渲染出凝聚力量振奮人心的效果與歌曲獨(dú)特的節(jié)奏是息息相關(guān)的，總結(jié)起來節(jié)奏的特點(diǎn)就是氣息短促和巧妙的運(yùn)用休止。附點(diǎn)音符和三連音的運(yùn)用在演唱時(shí)就會(huì)感覺到氣息的短促運(yùn)用。那么比如在：“聽吧、看吧”的后面用了一拍的休止，使演唱者表達(dá)歌曲的情緒層層遞進(jìn)，更能表達(dá)出學(xué)生們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤怒與無奈，更加迫切的要參與到拯救國(guó)家危難的革命斗爭(zhēng)中去。這種節(jié)奏上的運(yùn)用，是聶耳對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)民眾在水深火熱生活中的語調(diào)概括。