學(xué)校簡介

合肥市第四十六中學(xué)外形別具一格的教學(xué)實驗樓與教師辦公樓構(gòu)成和諧的統(tǒng)一體，其南面是一個總面積為2000多㎡的操場和標(biāo)準(zhǔn)籃球場，并鋪設(shè)了人工草坪，通過校園改造增加了有效的活動空間3200㎡。教學(xué)實驗樓有地下自行車停車場1300多㎡，可停放全校師生自行車；一樓大廳1300多㎡，可供全校師生集會及上室內(nèi)體育課；二樓平臺600多㎡，不但可供學(xué)生課間活動，也可用來上體育課。按照義務(wù)教育達標(biāo)要求，為加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)國家需要的合格人才，學(xué)校多方籌集資金，逐步配齊各種教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有物理實驗室兩個、化學(xué)、生物實驗室各一個；兩個微機室、兩個多媒體室，還配有多媒體學(xué)術(shù)報告廳、語音室、科技活動室、圖書室、師生閱覽室、音樂室、美術(shù)室、乒乓球館等，各器室均投入正常使用。

2006年省青少年信息學(xué)競賽中，以學(xué)校學(xué)生為主組建的合肥市代表隊取得了歷史性的突破，榮獲初中組團體第一名，且省第一2004至2005年學(xué)校先后順利通過區(qū)、市級特色學(xué)校驗收，榮獲首批“合肥市特色初中”稱號。近幾年學(xué)校被評為合肥市科普示范學(xué)校，合肥市實驗性、示范性校本教研基地，合肥市甲級管理學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校等。

2007年7月始，根據(jù)市委、市政府決定，合肥46中與合師附校初中部合并，整建制遷入濱湖新區(qū)，校名仍為“合肥市第四十六中學(xué)”，隸屬于包河區(qū)教育局，成為合肥市第一所公辦全日制寄宿制初級中學(xué)。

學(xué)校先后被評為安徽省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、合肥市特色初中、合肥市科普示范學(xué)校、合肥市文明單位、合肥市甲級管理學(xué)校、綜合治理模范單位、綠化先進單位、雙擁模范單位和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市先進單位等。

強強聯(lián)手辦新校，勵精圖治鑄輝煌。新的合肥46中將充分發(fā)揮名牌學(xué)校和公辦寄宿制學(xué)校兩大優(yōu)勢，按照設(shè)施一流、設(shè)備一流、師資一流、管理一流、服務(wù)一流、質(zhì)量一流的標(biāo)準(zhǔn)，高起點、高品位地建設(shè)成獨具魅力的濱湖新校；我們將開好局，起好步，三年顯成效，五年鑄輝煌，努力成為全國知名、全省一流的名牌特色初中，以擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的社會效益，更好地滿足人民群眾“好上學(xué)、上好學(xué)”的需求，為合肥市教育均衡發(fā)展、合肥市現(xiàn)代化濱湖大城市建設(shè)做出貢獻。

文化傳統(tǒng)

校風(fēng)：團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新。

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、竭誠奉獻。

學(xué)風(fēng)：行知結(jié)合、好學(xué)向上。

校訓(xùn)：方正通達?！胺秸?，典出老子的《道德經(jīng)》；“通達”，典出孔子的《論語》。方正，即方方正正。引申指法律、法規(guī)、準(zhǔn)則、規(guī)范等。其寓意有三層：對學(xué)校而言，是依法辦學(xué)，以德治校；對教師而言，是遵守師德規(guī)范，依法從教；對學(xué)生而言，是遵守行為規(guī)范，好學(xué)向上。 校訓(xùn)中的“通達”，即通曉暢達。引申指辦學(xué)目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的過程。其寓意有兩層：從義務(wù)教育的基礎(chǔ)性出發(fā)，學(xué)校的一切工作，都是為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才，這是“通”。從學(xué)生的終身教育與終身發(fā)展出發(fā)，學(xué)校的一切工作，還要面向未來，使學(xué)生在創(chuàng)新意識、探索精神、科學(xué)素養(yǎng)方面，具有卓越的特質(zhì)，這是“達”。 “方正通達”的校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色。“通達”，語出《論語·顏淵》?！巴ㄟ_”，體現(xiàn)了孔子的教育培養(yǎng)目標(biāo)?？鬃拥膶W(xué)生子張問孔子：“一個知識分子，怎么樣做，才能稱得上通達呢？”孔子說：“夫達也者，質(zhì)直而好義，察言而觀色，慮以下人。在邦必達，在家必達。”這段話的意思是，所謂“達”，那是要品質(zhì)正直，愛好道義，能仔細辨析別人的話語并認(rèn)真察看別人的反應(yīng)，思考得又比別人更深入。這樣的人，就可以在國家和家族里通達。今天，從學(xué)生的終身教育與終身發(fā)展出發(fā)，學(xué)校的一切工作，完全為了使學(xué)生在負(fù)責(zé)任態(tài)度，在實踐能力、創(chuàng)新意識、探索精神、科學(xué)素養(yǎng)等方面，具有卓越的特質(zhì)，成為高素質(zhì)、復(fù)合型人才，這正是合肥四十六中的育人目標(biāo)。

校歌：《濱湖少年》作詞 楊立新 作曲 李虹

歌詞：雪白的云朵在藍天上飄蕩，

幸福的少年在巢湖之濱成長。

先哲的夢想童稚的渴望，

通江達海，揚帆遠航。

行知結(jié)合，好學(xué)向上，

清新的校園是我們成才的地方。

珍愛生命，追求真理，

通江達海是我們夢寐的希望。

方正做人，通達四方，知識的海洋是我們學(xué)習(xí)的課堂。

諾亞方舟，載著我們，

揚帆遠航實現(xiàn)人生的理想。

其他信息

學(xué)區(qū)范圍

合肥市第四十六中學(xué):

東-廬州大道以西，南-林芝路以北，西-玉龍路以東，北-紫云路以南。不含觀湖苑。

合肥市第四十六中學(xué)(南校區(qū)):

東-徽州大道以西，南-云谷路以北，西-玉龍路以東，北-林芝路以南。含春暉園小區(qū)、以及煙墩新拆遷未回遷的村。繼續(xù)接收四十六中學(xué)區(qū)內(nèi)八年級、九年級轉(zhuǎn)學(xué)生。

老校區(qū)

辦學(xué)規(guī)模及師資隊伍

學(xué)校現(xiàn)有25個教學(xué)班共1600多名學(xué)生，其中共青團員400多人。在崗教師94名，其中黨員40名，高級職稱34人，截止2006年9月該校具有本科學(xué)歷教師63人，學(xué)歷合格率100%。各學(xué)科均有學(xué)科帶頭人和相對穩(wěn)定的老中青三結(jié)合的專職教師。全體教師學(xué)有專攻，各有所長，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；全體學(xué)生守紀(jì)律，講文明。學(xué)校受到社會和家長的一致好評。

教育教學(xué)特色及成果

上世紀(jì)經(jīng)過幾代人的奮斗積淀，合肥四十六中多次受到省、市、區(qū)教育主管部門的表彰和獎勵，成為聞名省城的初級中學(xué)。

在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，經(jīng)過全體教職工的艱苦奮斗，學(xué)校的特色建設(shè)已經(jīng)取得了初步成效。學(xué)生的生命在特色教育過程中放出了光彩，在各級各類競賽中獲獎面大，等次高。乒乓球比賽，已連續(xù)20年獲合肥市初中組男、女團體及單打第一。信息學(xué)競賽碩果累累，該校已連續(xù)4年獲得合肥市團體一等獎。2006年省青少年信息學(xué)競賽中，以該校學(xué)生為主組建的合肥市代表隊取得了歷史性的突破，榮獲初中組團體第一名，且省第一、二、三、五名皆為該校學(xué)生。在創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程中，也涌現(xiàn)了一批科普教育的帶頭人，成為學(xué)校的中堅力量。近幾年來，有兩名教師獲國家級優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；16名教師獲省市“教壇新星”及優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；30多人次獲得區(qū)級“教壇新星”及優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。教師獲獎或發(fā)表教育教學(xué)論文四百余篇。學(xué)校綜合實力逐步提高，04年、05年連續(xù)兩年獲廬陽區(qū)教育教學(xué)成果一等獎。

新校區(qū)

學(xué)校設(shè)施一流

新校東鄰徽州大道，南望合肥一中，西靠徽一路，北臨紫云路，乘BRT專線至市中心僅需40分鐘，交通便捷暢達。新校占地165畝，綠化率達54%，環(huán)境優(yōu)雅宜人，總建筑面積達10萬多㎡，古樸風(fēng)格與現(xiàn)代氣息交相輝映，名校風(fēng)范與一流設(shè)施相得益彰。新校按照國內(nèi)一流標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)并配齊各類教育教學(xué)、學(xué)生寄宿生活所需的設(shè)施設(shè)備。

三幢教學(xué)樓有68個教室容納3400名學(xué)生，每層之間都以連廊連接；辦公樓建筑面積4355㎡，科技樓4468㎡，實驗樓7240㎡，學(xué)生食堂建筑面積達6407㎡。各類器室按部頒標(biāo)準(zhǔn)配齊配足，有多媒體、計算機教室，物理、化學(xué)、生物實驗室，階梯教室、語音室和勞技、美術(shù)、音樂教室，科普活動室與書法、地理教室等，還有可容納近400人的現(xiàn)代化學(xué)術(shù)報告廳2座；7807㎡的綜藝樓一座，內(nèi)設(shè)健身房、舞蹈房、校園電視臺以及各類功能教室；3000㎡圖書館1座，配備現(xiàn)代化的電子書庫，各類書籍應(yīng)有盡有；擁有標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠跑道運動場一個，室外籃球場、羽毛球、排球場各10個；學(xué)生公寓3幢，可容納2800學(xué)生住宿，4人一間，每間27㎡，配有衛(wèi)生洗浴間、空調(diào)、電話及各種網(wǎng)線，每層樓都配備開水房、洗衣間、公共衛(wèi)生間和學(xué)生活動室；餐廳兩座，可供3600學(xué)生同時就餐；學(xué)校還將建設(shè)體育館一座與體育場看臺。

管理機制健全

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、寄管處五個職能部門以及工、團、婦、隊等群眾組織。1994年學(xué)校實行內(nèi)部體制改革，各處室職責(zé)明確，工作效率高；全體教師實行雙向選擇聘任制，一年一聘任，三年一循環(huán)，極大調(diào)動了教師工作積極性；為進一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，增強辦學(xué)活力；自2000年開始，實行全員聘用合同制，競爭上崗，優(yōu)化組合，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

師資隊伍優(yōu)秀

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工242人， 其中在編教師196人，生活輔導(dǎo)教師29人，黨員85人，高級職稱67人，截止2008年8月底具有本科學(xué)歷教師173人，碩士1人，學(xué)歷合格率100%；學(xué)校將全面整合原46中和師范附中的優(yōu)秀教師隊伍群體，并面向全國遴選年富力強、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀教師加盟，建立起一支高素質(zhì)的優(yōu)秀課任教師和生活教師隊伍；現(xiàn)各學(xué)科均有學(xué)科帶頭人和相對穩(wěn)定的老中青三結(jié)合的專職老師任教，他們學(xué)有專攻，教有所長，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚，為人師表。

學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)

學(xué)?，F(xiàn)有60個教學(xué)班，4300多名學(xué)生，其中共青團員900多人，優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，必將促進學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、多才多藝、全面發(fā)展，受到社會和家長的一致好評。

辦學(xué)特色凸顯

84年以來，該校提出了“嚴(yán)管理、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、重特色”的辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，為該校的教育教學(xué)改革注入了新的活力；1999年8月17日，《中國教育報》在“素質(zhì)教育特別報道”欄目中以 “為有源頭活水來”“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”為題報道了該校實施素質(zhì)教育的情況；46中人經(jīng)過深刻反思論證，在專家的指導(dǎo)下，結(jié)合該校實際提出了新的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，“育高素質(zhì)人才，辦特色化學(xué)?！?；實施新課改以來，該校大力開展校本教研活動，以教育科研促學(xué)校質(zhì)量，以教師成長促學(xué)生發(fā)展，凸顯科普特色，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識、實踐能力，每一個學(xué)生都獲得個性化的發(fā)展空間；2003年被確定為“合肥市科普示范學(xué)校”，2005年首批被命名為“合肥市特色初中”（全市僅兩所中學(xué)）。

特色教育

信息學(xué)（計算機）競賽

連續(xù)4年獲得合肥市團體一等獎，個人第一名。2001年46中有19人獲市級以上獎勵，其中有2人獲省級獎勵。2002年有17人獲市級以上獎勵，沈達同學(xué)獲得全國一等獎，張瑋如等6人獲得全國二等獎。2003年有18人獲市級以上獎勵，學(xué)校獲安徽省團體三等獎。2003年全國分區(qū)聯(lián)賽，彭誠等5位同學(xué)獲得一等獎。2004年6人獲市級一等獎，學(xué)校獲安徽省初中團體第二名。2005年彭誠在安徽省競賽中獲初中組第一名，這是合肥市歷史上零的突破，市教育局專門給學(xué)校發(fā)來賀信。

科技創(chuàng)新大賽

2002、2003年我校學(xué)生參加中央電視臺“奇思妙想”和“異想天開”科普特別節(jié)目，分四次播出。在市第18屆第19屆科技創(chuàng)新大賽中，獲得4個二等獎，2005年在市第二十屆科技創(chuàng)新大賽中王浩洵等3人獲得一等獎，并獲得省二等獎；程洋等2人獲市三等獎；在市科學(xué)幻想畫比賽中，劉驥等5位同學(xué)分獲二三等獎；2006年我校獲合肥市科技創(chuàng)新大賽一等獎4個，二等獎3個，三等獎3個。王彥博和李祎分別獲得省級科技創(chuàng)新大賽一等獎和二等獎。王彥博同學(xué)獲得在澳門舉辦的第二十一屆全國青少年創(chuàng)新大賽二等獎，同時榮獲“茅以升科學(xué)技術(shù)獎——全國少年科技獎”（該獎項全國僅有10名），并被評為“江淮十佳好少年”。06年10該同學(xué)獲得第四屆科技創(chuàng)新市長獎。

教育教學(xué)成果顯著

該校在新的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的艱苦奮斗，學(xué)校的特色建設(shè)已經(jīng)取得成效。順應(yīng)自然、強化基礎(chǔ)、發(fā)展特長，該校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率穩(wěn)定在100%。畢業(yè)生受到高一級學(xué)校的普遍歡迎，他們認(rèn)為：該校學(xué)生發(fā)展?jié)摿Υ?，學(xué)習(xí)方法活，富有創(chuàng)新精神。合肥一六八聯(lián)合招生錄取率等各項指標(biāo)均居合肥市前列；在合肥市省示范高中特長生錄取總?cè)藬?shù)和錄取率位居同類學(xué)校之首。2006年4月壽鶴鳴、梅詩珂、孫徐湛、潘睿在安徽省信息學(xué)競賽中獲得一等獎，其中壽鶴鳴成為安徽省代表隊成員參加在四川綿陽舉辦2006年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，榮獲全國團體冠軍。

在創(chuàng)辦特色學(xué)校過程中，教師中涌現(xiàn)了一批科普教育帶頭人，先后有19位教師獲得省、市“教壇新星”稱號及優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，3名教師獲“市長獎”，50余人次獲區(qū)級“教壇新星”稱號及優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。四位教師在國家級教學(xué)大賽中獲一二等獎。中央電視臺多次播出了反映我校師生科技創(chuàng)新活動的節(jié)目。

由于該校教育教學(xué)及管理工作突出，多次受市、區(qū)教育主管部門表彰，先后被評為合肥市特色初中、合肥市文明單位、合肥市甲級管理學(xué)校、綜合治理模范單位、綠化先進單位、雙擁模范單位和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市先進單位等。

教師獲獎：

楊全、許祖祥、張峰、余善桂、解露露五名教師獲國家優(yōu)質(zhì)課大賽一二等獎。

先后有趙國泉等7名教師獲安徽省“教壇新星”稱號。

25名教師獲市“教壇新星”及優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

50多人次獲區(qū)級“教壇新星”及優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

張志剛、高歆、劉經(jīng)智、蔡薇、王俊等六人次先后獲科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)教師“市長獎”。

近幾年教師獲獎或發(fā)表教育教學(xué)論文千余篇。

特色教育成果：

乒乓球23年蟬聯(lián)合肥市初中組男女團體冠軍。

信息學(xué)競賽連續(xù)五年獲得合肥市一等獎。

全國電腦機器人比賽和科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎50余人次；獲省、市電腦機器人比賽和科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎200余人次。

2005年彭誠同學(xué)參加安徽省青少年信息學(xué)大賽榮獲初中組第一名，并代表合肥市首次成為安徽省信息學(xué)代表隊成員，在全國信息學(xué)競賽中獲得銅牌，為此市教育局發(fā)來賀信稱：我校信息學(xué)競賽的輝煌“是一次新的突破”。

2006年暑期我校王彥博參加第21屆全國青少年創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎，并同時榮獲“茅以升科學(xué)技術(shù)獎——全國少年科技獎”，值得一提的是該獎全國僅有10名。

2007年全國電腦機器人大賽獲金牌銅牌各一枚。

2010年7月，在全國第十屆中國青少年機器人競賽中，我校鄭鈺凡和張良夢寐、劉學(xué)宇三同學(xué)，分別獲得初中組FLL和VEX挑戰(zhàn)賽(銀獎)二等獎，其中鄭鈺凡和張良夢寐是二等獎的第一名，以一名之差與國家金獎失之交臂。

2010年合肥市青少年機器人大賽中六人榮獲一等獎。

知名校友

陳曉 青年演員，《神雕俠侶》楊過扮演者

辦學(xué)目標(biāo)明確

總體目標(biāo)：深入貫徹“嚴(yán)管理、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、重特色”的十二字辦學(xué)思想，育高素質(zhì)人才，辦特色化學(xué)校；全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，凸顯科普特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以科學(xué)精神帶動全程管理，全面實施素質(zhì)教育，努力把我校辦成省級乃至全國一流特色初中，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)多層次的合格人才奠基。

分階段目標(biāo)：開好局，起好步，在新的起點上，抓住學(xué)校新一輪發(fā)展機遇，成功地實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)；三年初顯成效，五年鑄造輝煌；成功創(chuàng)建安徽省特色初中，努力把我校辦成省內(nèi)一流乃至全國知名的特色初中。