《為什么學生不喜歡上學?》是2010年江蘇教育出版社出版的圖書,作者是(美)威廉厄姆(Willingham.D.T.).。
他用認知心理學的原理,詳細分析了孩子在學習過程中必須注意的一些問題。書中的許多觀點新穎而深刻,作者認為孩子是否喜歡學校,在很大程度上取決于學校能否持續(xù)地讓孩子體驗到解決問題的愉悅感,當然在這其中,父母也必須起到榜樣性的作用。
《為什么學生不喜歡上學?》一書,是美國弗吉尼亞大學心理學教授威林厄姆的重要著作,是一本深受學生和教師歡迎的教育心理學著作。他用認知心理學的原理,詳細分析了學生學習的過程和教師在課堂教學中必須注意的一些問題。書中每一章都運用了一個認知心理學的基本原理,如“事實性的知識先于技能”“記憶是思考的殘留物”“我們在已知的環(huán)境中理解新的事物”“兒童在學習方面更多的是相似而不是不同”“教學技能可以通過練習而提高”等等。
《為什么學生不喜歡上學?》是一本關于認知心理學的普及讀物,也是一本教育心理學的入門書籍。書中的許多觀點新穎而深刻。如開篇伊始關于大腦的作用的分析,作者認為,大腦不是用來思考的,它的真正作用在于使你避免思考。雖然人類生來就具有好奇心,但是我們不是天生的杰出思想者,除非認知環(huán)境符合一定的要求,否則我們會盡可能地避免思考。作者指出,學生是否喜歡學校,在很大程度上取決于學校能否持續(xù)地讓學生體驗到解決問題的愉悅感。
丹尼爾·T威林厄姆1983年于杜克大學獲得心理學本科學位,1990年于哈佛大學獲得認知心理學博士學位,1992年至今在美國弗吉尼亞大學任心理學教授。2000年之前,其研究主要關注以大腦為基礎的學習和記憶方面:2000年至今,其研究主要圍繞認知心理學在基礎教育方面的應用。威林厄姆還為《美國教育家》雜志撰寫《向認知科學家提問》專欄。