日語(yǔ)方言的分類

關(guān)東（かんとう）（Kantō）

東北（とうほく）（Tōh(huán)oku）

豐日（ほにち）（Hōnichi）

中國(guó)（ちゅうこく）（Chūkoku）

云伯（うんぱく）（Umpaku）

四國(guó)（しこく）（Shikoku）

近畿（きんき）（Kinki）

北陸（ほくりく）（Hokuriku）

東海東山（とうかいとうさん）（Tōkai–Tōsan）

北海道（ほっかいどう）（Hokkaidō）

內(nèi)陸（ないりく）北海道方言（inland Hokkaidō）

薩隅（さつぐう）（Satsugū）

肥筑（ひちく）（Hichiku）

基本信息

文字、書(shū)寫(xiě)方式、書(shū)本（紙張等）上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上和人所使用的語(yǔ)言。雖然并沒(méi)有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過(guò)計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群，日語(yǔ)使用者應(yīng)超過(guò)一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。

日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切，在古代（唐朝）的時(shí)候，受到漢文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字由中國(guó)東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本。近代明治維新以后，日本開(kāi)始其近代化及工業(yè)化進(jìn)程，大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本（主要是英文，此外亦有德文和法文），又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國(guó)，因此被漢語(yǔ)采用，如電話、干部、共產(chǎn)黨、社會(huì)主義、機(jī)器、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、列強(qiáng)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、英語(yǔ)、航空母艦等等。

日語(yǔ)極富變化，不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別，不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同，這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)，敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅，但過(guò)于繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難，即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。

日語(yǔ)和南亞語(yǔ)系都有密切的關(guān)系，受漢語(yǔ)影響很大，吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使日語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源存在不同的意見(jiàn)。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為，從語(yǔ)法和句法上，日語(yǔ)與朝鮮語(yǔ)是近親屬語(yǔ)言的關(guān)系得到國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可，二者的語(yǔ)言同源性非常大。也有證據(jù)表明，日語(yǔ)詞法和詞匯在與古代中國(guó)東北地區(qū)和朝鮮半島北部的民族國(guó)家高句麗語(yǔ)言有親緣關(guān)系。

日語(yǔ)不等同于和語(yǔ)。日語(yǔ)中包含和語(yǔ)(即日本民族固有的語(yǔ)言)，但日語(yǔ)并不只有和語(yǔ)一種類型，反而在日語(yǔ)中和語(yǔ)所占的比例是最少的一部分。其他的例如外來(lái)語(yǔ)，漢字詞都稱之為日語(yǔ)。

使用情況

日語(yǔ)的使用范圍包括日本國(guó)全境（琉球地區(qū)大部分使用，有原住民使用琉球語(yǔ)，日本不承認(rèn)琉球語(yǔ)為獨(dú)立語(yǔ)言）。

日語(yǔ)在世界范圍使用廣泛，因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，雖不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言，在世界上影響力也很大。特別是對(duì)于與ACG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是唯一的用語(yǔ)。

日語(yǔ)主要在俄羅斯，東亞，東南亞，南亞，大洋洲，美國(guó)，加拿大，墨西哥，南美洲等國(guó)家和地區(qū)，及歐洲的英國(guó)為少數(shù)的重要語(yǔ)言。

日語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)用戶中的使用人數(shù)有9900萬(wàn)人，居世界第4位。以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人有1億2700萬(wàn)人，在全球的使用者人數(shù)為128,204,860人，在20個(gè)國(guó)家中位列第9，而網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)則上升了5位。

把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的國(guó)家并不只有日本，帕勞的昂奧爾州也在把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)，因?yàn)?914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。

語(yǔ)法

概述

按語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類，日本語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，SOV語(yǔ)序。

在語(yǔ)言表達(dá)上分為簡(jiǎn)體和敬體，另外有發(fā)達(dá)的敬語(yǔ)體系。

作為一種基本的結(jié)構(gòu)，典型的日本句子的句式是主語(yǔ)－賓語(yǔ)－謂語(yǔ)。例如：太郎（たろう）がりんご　を一つ食（た）べた（Tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。照字面直接的意思是"太郎吃了一個(gè)蘋(píng)果"。

當(dāng)說(shuō)話人認(rèn)為從語(yǔ)境中聽(tīng)者能理解，也就是談話者或作者自信談話對(duì)象對(duì)所談及的情況有一定了解時(shí)，經(jīng)常會(huì)省略主語(yǔ)或賓語(yǔ)。在這種情況下，上面所講的那個(gè)句子可能會(huì)變成，“りんごを食べた”（ringo o tabeta）（"吃了蘋(píng)果"）或僅為：“食べた”（tabeta）（"吃了"）。

在日語(yǔ)中，不像在英語(yǔ)中，詞序并不能表明名詞在一個(gè)句子中的語(yǔ)法作用。名詞并不像有些語(yǔ)言中那樣，會(huì)因語(yǔ)法需要加以變化。代之，語(yǔ)法作用是通過(guò)名詞后面的虛詞來(lái)表示的。重要的是が（ga），は（ha），助詞讀做Wa），を（o），に（ni）和の（no）。虛詞は（作助詞時(shí)讀作wa）特別重要，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)句子的話題或主題。

日語(yǔ)中的動(dòng)詞變格不能反映出人稱和單復(fù)數(shù)。在現(xiàn)代語(yǔ)中，所有動(dòng)詞在現(xiàn)代日語(yǔ)字典中的形式都是以一部分U段假名結(jié)尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、ふ、ぷ、る）。這樣，動(dòng)詞“食べる”（taberu）就像英語(yǔ)中"吃"的動(dòng)詞原形“eat”，盡管它本身實(shí)際上是一般現(xiàn)在時(shí)，意思是“eat（吃的動(dòng)詞原形）/eats（吃的第三人稱單數(shù)）”或者“will eat”（將吃，吃的將來(lái)時(shí)）。其它的一些變格形式是“食べない”。

時(shí)態(tài)

日語(yǔ)中只有2種時(shí)態(tài)：過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)時(shí)被現(xiàn)代日語(yǔ)劃到現(xiàn)在時(shí)一類了，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)沒(méi)有明顯的時(shí)態(tài)標(biāo)記，要靠動(dòng)詞的種類和上下文的關(guān)系區(qū)別。從形態(tài)上、整體上說(shuō)，我們可以認(rèn)為日語(yǔ)的時(shí)態(tài)分為過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí)兩種。

例如：

（1）過(guò)去時(shí)：【標(biāo)志：帶有時(shí)態(tài)標(biāo)記“た（特殊情況下為だ）”】本=書(shū)，読む=讀

①彼は本（ほん）を読（よ）んだ。（簡(jiǎn)體）/彼は本を読みました。（禮貌體）

（表示已經(jīng)完成）

②彼は本を読んでいた。（簡(jiǎn)體）/彼は本を読んでいました。（禮貌體）

（表示過(guò)去持續(xù)性的動(dòng)作/動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)、或狀態(tài)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)/表發(fā)現(xiàn)）

(過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)，過(guò)去開(kāi)始的一個(gè)動(dòng)作，可能已經(jīng)完成可能還在進(jìn)行)

（2）非過(guò)去時(shí)：

①彼は本を読む。（簡(jiǎn)體）/彼は本を読みます。（禮貌體）

（表示將要進(jìn)行/反復(fù)恒常的動(dòng)作）

②彼は本を読んでいる。（簡(jiǎn)體）/彼は本を読んでいます。（禮貌體）

（表示正在進(jìn)行）

敬語(yǔ)

日本人發(fā)展了一個(gè)具有完整體系的敬語(yǔ)，日語(yǔ)叫做敬語(yǔ)（敬語(yǔ)、けいご），它用以表示談話者對(duì)談話對(duì)象的尊重。這里涉及不同程度的語(yǔ)言，敬語(yǔ)的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞匯和表達(dá)方式，以便產(chǎn)生所希望的禮貌程度。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子可以有20多種表達(dá)方式，這要取決于談話者與談話對(duì)象之間的相對(duì)地位關(guān)系。決定談話的恰當(dāng)禮貌程度有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性，因?yàn)橄鄬?duì)地位關(guān)系是由許多因素的復(fù)雜組合來(lái)決定的，如社會(huì)地位、級(jí)別、年紀(jì)、性別、甚至替別人幫過(guò)忙或欠別人人情。兩個(gè)人初次見(jiàn)面，不了解對(duì)方屬于哪個(gè)階層，或其社會(huì)地位看似相同（也就是說(shuō)衣著或行為舉止上沒(méi)有明顯區(qū)別），有一種可供使用的中性的或中等級(jí)語(yǔ)言?？傮w來(lái)說(shuō)，婦女比男士?jī)A向于使用更禮貌的語(yǔ)言，而且使用的場(chǎng)合更多。掌握敬語(yǔ)絕非易事。有些日本人比別人更擅長(zhǎng)于使用敬語(yǔ)。敬語(yǔ)近乎無(wú)數(shù)，多體現(xiàn)在名詞、形容詞、動(dòng)詞和副詞上。所謂的敬語(yǔ)是用于稱呼談話對(duì)象或與他/他相聯(lián)系的事情的，如親戚、房屋或所有物。相反，有一些特別謙虛的詞，是講話者用于指自己或與自己相關(guān)的事情的。這兩種表達(dá)方式之間產(chǎn)生的那種差距表示出對(duì)談話對(duì)象的恰如其分的尊重。常用的有お世話になります和いたします等。

詞匯分類

日語(yǔ)的詞類稱為“品詞”，按照意義、形態(tài)和在句中的作用，可以分為十二類。

日語(yǔ)中的單詞總體上可以分為兩大類：獨(dú)立詞和附屬詞。

獨(dú)立詞

體言——無(wú)詞尾變化，其中名詞、代名詞、數(shù)詞可做主語(yǔ)

名詞（めいし）：表示人或事物的名稱，例詞：テレビ、電話、部屋。

代名詞（だいめいし）：用來(lái)代替人或事物的名稱，例詞：わたし、あなた、彼、彼女。

數(shù)詞（すうし）：表示數(shù)目和數(shù)量的單位，例詞：一、一つ。

副詞（ふくし）：修飾用言，例詞：たくさん、すごい。

連體詞（れんたいし）：修飾體言，例詞：この、あの、その。

接続詞（せつぞくし）：起接續(xù)作用，例詞：でも、しかし。

感嘆詞（かんたんし）：表示感嘆，呼喚或應(yīng)答，例詞：はい、ええ、いいえ。

動(dòng)詞（どうし）：表示動(dòng)作、存在或狀態(tài)，例詞：書(shū)く、食べる、ある、いる。

形容詞（けいようし）：表示性質(zhì)或狀態(tài)，例詞：高い、低い、暑い、寒い。

形容動(dòng)詞（けいようどうし）：表示性質(zhì)或狀態(tài)，這是日語(yǔ)當(dāng)中特有的一種品詞，它具有形容詞的功能，但又具有和動(dòng)詞一樣的詞尾變化，所以叫形容動(dòng)詞。例詞：好きだ、上手だ、靜かだ。

附屬詞

助詞（じょし）：無(wú)詞尾變化，附加在詞后，表示詞的語(yǔ)法地位，與其它詞的關(guān)系，增加含義。

助動(dòng)詞（じょどうし）：有詞尾變化，用在用言或助動(dòng)詞后，起一定的語(yǔ)法作用。

詞匯構(gòu)成

固有詞

固有詞是日本民族原來(lái)的詞匯，又稱“和語(yǔ)”，主要是日常生活中的動(dòng)詞和具象的名詞。

漢字詞

日語(yǔ)受到漢語(yǔ)的影響很大。在日語(yǔ)里，有語(yǔ)法實(shí)意的詞都含有漢字且大部分與實(shí)意相關(guān)。所以通常懂漢語(yǔ)的朋友，即便不懂日語(yǔ)，看到一個(gè)短句也能大概明白意思。不過(guò)因?yàn)橛绊懭照Z(yǔ)的是文言文而不是白話文，所以有些詞也不能以現(xiàn)代漢語(yǔ)的角度去理解。

還有一些詞語(yǔ)雖然也含有漢字（而且有的是日本人自造的漢字），不過(guò)意思卻相差很多。如：「時(shí)間」（時(shí)間、じかん）不等于漢語(yǔ)中的時(shí)間，代表是一個(gè)時(shí)間段，類似這種的還有「年間」（年間、ねんかん）。

書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)

概述

日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一般為漢字和假名混合書(shū)寫(xiě)。通常是把漢字和平假名混合書(shū)寫(xiě)，外來(lái)詞和某些其他的詞（如動(dòng)植物名稱）則用片假名書(shū)寫(xiě)?！傲_馬字”是使用拉丁字母來(lái)表記日語(yǔ)的一種方法。

漢字

小學(xué)生學(xué)習(xí)1006個(gè)“教育漢字（きょういくかんじ）”，一般常用于社會(huì)生活的“常用漢字”（じょうようかんじ）”有2136個(gè)。此外還有一些人名、地名所用的漢字。

日語(yǔ)漢字的字體與中國(guó)繁體漢字的字體大致相同。但也有中國(guó)簡(jiǎn)體字那樣的簡(jiǎn)體字，如國(guó)（くに）、數(shù)學(xué)（すうがく）等。

漢語(yǔ)中的漢字在日語(yǔ)中叫漢字（かんじ），實(shí)際上是表意符號(hào)，每一個(gè)符號(hào)都代表一件事或一個(gè)觀點(diǎn)。常見(jiàn)的是一個(gè)漢字有一個(gè)以上的音。在日本，漢字是用來(lái)書(shū)寫(xiě)起源于中國(guó)的詞和土生土長(zhǎng)的日本詞。

日語(yǔ)漢字是從中國(guó)傳來(lái)的。也有日本自造的漢字，但為數(shù)甚少。王仁博士，居住于古代百濟(jì)國(guó)的漢人，傳說(shuō)應(yīng)神天皇時(shí)中從百濟(jì)前往日本，在當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了漢字和儒教。雖然專業(yè)論文、文學(xué)作品中出現(xiàn)一些常用漢字以外的漢字，但自1945年以后，繁難漢字逐漸淘汰。據(jù)說(shuō)只要知道2500個(gè)漢字便可閱讀一般讀物。

在中國(guó)，小學(xué)要學(xué)習(xí)3000個(gè)漢字，相形之下，日本漢字?jǐn)?shù)量不多，看來(lái)比較簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。由于字形、音讀、訓(xùn)讀三個(gè)方面與中國(guó)漢字不同，需要全面了解，熟練掌握。

國(guó)字

日語(yǔ)里“國(guó)字”這個(gè)詞有三個(gè)意思：

一是日本國(guó)的文字，包括漢字、假名等用來(lái)記錄日語(yǔ)的所有的文字符號(hào)；

二是日本人創(chuàng)造的假名，以區(qū)別于由中國(guó)傳去的漢字；

三是日本人模仿漢字的結(jié)構(gòu)自造的漢字。

但日本人通常所說(shuō)的“國(guó)字”,是指第三種意思。這時(shí)的“國(guó)字”又叫“和字”、“俊字”、“和制漢字”等。在這里要討論的問(wèn)題就是第三種意思的“國(guó)字”。

漢字傳入日本后，日本人就舍棄漢字的音而用其形和義來(lái)表示日語(yǔ)的固有詞匯，如用“山”表示“やま”，用“?！北硎尽挨Δ摺薄钡取５捎谌毡镜淖匀画h(huán)境，社會(huì)形態(tài),生活習(xí)慣等諸多方面與中國(guó)不同，所以日語(yǔ)里有些概念是漢語(yǔ)里所沒(méi)有的，也就找不到相應(yīng)的漢字來(lái)表示日語(yǔ)里的這些概念，于是日本人就模仿漢字的結(jié)構(gòu)自造漢字來(lái)表示日語(yǔ)里的這些概念。如造“榊”（讀作さかき）字表示祭神之樹(shù),造“辻”（讀作つじ）字表示十字路口，造“峠”（讀作とうげ）字表示山路由上山轉(zhuǎn)向下山的最高處（后由中國(guó)學(xué)者經(jīng)日本引入康熙字典），造“躾”（讀作しつけ）字表示禮節(jié)、禮貌上的教養(yǎng)、管教。

國(guó)字的大部分是用六書(shū)的“會(huì)意法”創(chuàng)造的，即將兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字或漢字部件組合在一起表示一個(gè)概念。下面舉幾個(gè)典型的會(huì)意法造的國(guó)字。

辷る（すべる）：走之旁和意為平滑的“一”字組合表示“滑”、“發(fā)滑”（注：該詞又作滑る）

辻（つじ）：和“十”組合在一起表示“十字路口”

但是戰(zhàn)后日本采取限制使用漢字的政策，絕大部分國(guó)字已經(jīng)廢棄不用，一般用在地名及人名中。

等級(jí)考試

日本語(yǔ)能力測(cè)試

新日本語(yǔ)能力測(cè)試（日本語(yǔ)：日本語(yǔ)能力試験、にほんごのうりょくしけん）（JLPT）分為N1、N2、N3、N4、N5共5個(gè)級(jí)別，N1與原日本語(yǔ)能力測(cè)試中的1級(jí)相比（約相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)本科專業(yè)日語(yǔ)3～4年級(jí)的水平），加深了高難度部分。但是，及格線與現(xiàn)行測(cè)試基本相同；N2與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的2級(jí)水平基本相同；N3介于日本語(yǔ)能力測(cè)試二級(jí)與三級(jí)之間的水平（新設(shè)）；N4與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的3級(jí)水平基本相同；N5與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的4級(jí)水平基本相同。

實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試

J.TEST考試全稱為實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試（以下簡(jiǎn)稱J.TEST）。于2007年8月獲得了國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的認(rèn)可（勞動(dòng)部文件）。

日本文部省下屬的財(cái)團(tuán)法人——內(nèi)外學(xué)生中心出版的《外國(guó)留學(xué)生就職年報(bào)》中，將J.TEST對(duì)欲在日本就職的留學(xué)生進(jìn)行了推薦。