學(xué)校簡介

建校15年來，學(xué)校一直得到市、區(qū)教育行政部門的親切關(guān)懷，在其正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照行政法規(guī)，依法辦學(xué)，取得了較好的辦學(xué)業(yè)績。學(xué)校從創(chuàng)建初期的單純高中，迅速發(fā)展為完中；2000年后，為滿足廣大家長“優(yōu)質(zhì)教育”的需要，學(xué)校優(yōu)異的教育質(zhì)量，成功的辦學(xué)實(shí)踐，得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，家長高興地稱之為“希望的搖籃”，同仁贊揚(yáng)為“揚(yáng)波現(xiàn)象”。近年，教育部信息中心又將我校定點(diǎn)為“教育觀測基地”，人民日?qǐng)?bào)以《民辦教育的一面旗幟》為題介紹了揚(yáng)波中學(xué)的創(chuàng)新教育，北京市教育學(xué)會(huì)民辦中小學(xué)幼兒研究會(huì)在給全國人大科教文衛(wèi)委員會(huì)的報(bào)告中稱揚(yáng)波中學(xué)是“全國著名民辦學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育辦學(xué)方向，以“崇尚真理、追求卓越”為校訓(xùn)，以“成才又成人”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“勤、進(jìn)、嚴(yán)”的揚(yáng)波精神。學(xué)校注重學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)；注重學(xué)生思維品質(zhì)、思維能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，設(shè)立了“談家楨院士獎(jiǎng)學(xué)金”，為造就全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新世紀(jì)人才打下基礎(chǔ)。學(xué)校注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新精神，以數(shù)學(xué)教育為突破口，在短短幾年時(shí)間里，教育成績顯著，學(xué)生在全國、全市、全區(qū)各種數(shù)學(xué)競賽中屢獲大獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)特色已初步形成。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，目前已在初預(yù)年級(jí)開設(shè)藝術(shù)拓展課程，聘請(qǐng)專家任教，每位學(xué)生必須選修一門樂器（或者歌唱、舞蹈），此項(xiàng)舉措深受學(xué)生家長歡迎。

辦學(xué)特色

辦學(xué)宗旨：面向全體學(xué)生，全面培育學(xué)生素質(zhì)，塑造世紀(jì)人才，讓學(xué)生“成材又成人”，“把沒有希望的人變成有希望的人，把有希望的人變成希望更大更好的人”——學(xué)校被社會(huì)評(píng)價(jià)為“希望的搖籃”。

為了達(dá)成這一辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，力求高質(zhì)量辦學(xué)，形成了目標(biāo)管理的辦學(xué)特色。

1．在規(guī)范辦學(xué)方面，學(xué)校努力做到依法辦學(xué)

嚴(yán)格實(shí)施《教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各項(xiàng)法律法規(guī)，各項(xiàng)指標(biāo)檢查反響良好。嚴(yán)格按照課時(shí)規(guī)定，不任意超課時(shí)，不大面積補(bǔ)課；對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量有明確的規(guī)定，畢業(yè)班的回家作業(yè)量不超過三小時(shí)；作業(yè)布置做到精編精選，避免低層次無效重復(fù)，教師編印學(xué)生考卷量由教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)控，力求做到“減負(fù)增效”。全體學(xué)生參加校園平安保險(xiǎn)，體育活動(dòng)課按照課程設(shè)置有序進(jìn)行，課余活動(dòng)做到“學(xué)生在教師在”，努力保障學(xué)生的安全。

嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行一費(fèi)制和公示制度。對(duì)各類收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)張貼公告；代辦費(fèi)嚴(yán)格按照多退少不補(bǔ)的原則，每學(xué)期對(duì)每一位學(xué)生出具結(jié)算清單；財(cái)務(wù)管理制度化，堅(jiān)持預(yù)決算和審批制度，經(jīng)費(fèi)使用在200元以上，須經(jīng)校長審批。做到學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)使用的透明公開。

嚴(yán)格教師培訓(xùn)，提高教師的育人能力，確保教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校實(shí)施了五個(gè)方面的教師培訓(xùn)：支持并安排教師參加市、區(qū)級(jí)的各類培訓(xùn)；開設(shè)暑期班主任校本培訓(xùn)；每月教師例會(huì)制度，由校長或教導(dǎo)主任分析教育教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師提高教育的有效性；德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會(huì)制度，總結(jié)階段德育工作的經(jīng)驗(yàn)與不足，分享教育成果，探討育人策略；年級(jí)組、教研組定期舉行教學(xué)分析例會(huì)，不僅分析構(gòu)成分?jǐn)?shù)的因素，更重在交流和會(huì)診，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，，促進(jìn)互動(dòng)提高。

2．在高質(zhì)量辦學(xué)方面，力求做到教育教學(xué)的雙豐收，我校的初中教育質(zhì)量已“高位穩(wěn)定”，被媒體譽(yù)為全市“名牌初中”之一。參加全國或市區(qū)藝術(shù)、體育、學(xué)科等各類比賽獲獎(jiǎng)豐碩，各年級(jí)在全區(qū)質(zhì)量統(tǒng)測中的成績基本上均穩(wěn)定在首位，畢業(yè)班已連續(xù)七年獲“全區(qū)第一”。我校初中畢業(yè)生在升學(xué)考試中也連續(xù)多年保持90%左右升入市、區(qū)重點(diǎn)高中，其中70%—80%升入市重點(diǎn)高中的好成績。升學(xué)的重點(diǎn)率之高，在全市亦屬名優(yōu)之列。多年來培養(yǎng)出張紹斌、鄭夢嬌、黃雅晴等“閘北區(qū)中考狀元”，“閘北區(qū)身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息好少年王曉蕾”、“上海市十佳少年”李恩慧等優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生整體綜合素質(zhì)得到高中學(xué)校充分肯定和高度贊揚(yáng)。

高中教育質(zhì)量也達(dá)到全區(qū)中等偏上水平，數(shù)學(xué)學(xué)科擠身于區(qū)重點(diǎn)行列。高考第一榜達(dá)線率穩(wěn)定在80%左右，2005屆韓婧同學(xué)高考數(shù)學(xué)滿分、總分584分考進(jìn)北京大學(xué)。不少原來中考剛達(dá)線的學(xué)生在揚(yáng)波三年學(xué)習(xí)后竟然考上重點(diǎn)大學(xué)，由此，社會(huì)、家長熱情地稱贊揚(yáng)波中學(xué)為“希望的搖籃”。

復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北京航大、中央美院等著名學(xué)府不乏揚(yáng)波學(xué)子身影；美、英、法、德、日、瑞士、加拿大等國的高等學(xué)府也屢見揚(yáng)波學(xué)子深造。但隨著高中生源的變化，進(jìn)分的急劇下降，高中教學(xué)、教育的內(nèi)容、形式、方法等都要作相應(yīng)的變化，任務(wù)更重，責(zé)任也更大。在教育方面，我校非常重視學(xué)生道德品行的教育，提出“成才又成人”的育人目標(biāo)，多年來形成了以“五個(gè)一”（一條校訓(xùn)、一個(gè)宗旨、一種精神、一首校歌、一份守則）為中心內(nèi)容的校本德育課程，它包含了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、行為準(zhǔn)則以及我們的人生哲理等。校本德育課程不僅有總目標(biāo)，各個(gè)年級(jí)又有分目標(biāo)，以及各階段的實(shí)施序列和總結(jié)評(píng)比?！拔鍌€(gè)一”校本課程整合了各類教育活動(dòng)的要求，并結(jié)合形勢發(fā)展不斷注入新的教育內(nèi)容，提高了學(xué)生自主教育的意識(shí)和能力。目前，校本課程已經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)試點(diǎn)；此外，學(xué)校非常注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高，重視工具學(xué)科，加深信息科技；熏陶人文素養(yǎng)，進(jìn)行書法、形體、音樂等素質(zhì)拓展；促進(jìn)全面發(fā)展，活躍文體社團(tuán)。

3．在特色形成方面，學(xué)校強(qiáng)調(diào)目標(biāo)育人特色，不偏科，實(shí)實(shí)在在地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保學(xué)生的全面發(fā)展，我校以“崇尚真理，追求卓越”為校訓(xùn)，以追求優(yōu)質(zhì)教育和創(chuàng)造教育品牌為辦學(xué)理念，確立了“成才又成人”的培養(yǎng)目標(biāo)，培育了“勤、進(jìn)、嚴(yán)”的揚(yáng)波精神，形成了“學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)正、質(zhì)量佳、效益高”的教育品牌，設(shè)立“談家楨院士獎(jiǎng)學(xué)金”，為受教育者提供可選擇的教育服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生投入學(xué)校組織的以“多問一個(gè)為什么”為中心內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“五個(gè)一”為中心內(nèi)容的自我教育活動(dòng)，以發(fā)展興趣特長和增加人際交往為主要內(nèi)容的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生參加全國和上海市各種競賽。把“沒有希望的人變成有希望的人”，把“有希望的人變成更有希望的人”。在“成才又成人”的思想指引下，在“三高促一高”（教師高水平、設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生高素質(zhì)）的工作目標(biāo)的激勵(lì)下，學(xué)校培養(yǎng)了四名高中學(xué)生黨員，一個(gè)上海市優(yōu)秀班集體，一名“上海市十佳少年”，一名“閘北區(qū)自強(qiáng)不息好少年”，三名“中考狀元”，一名“高考尖子”，等“揚(yáng)波之星”為代表的德智體全面發(fā)展的一批批優(yōu)秀的初、高中畢業(yè)生。