辦學(xué)特色

徐匯中學(xué)素有“西學(xué)東漸第一?！敝Q，秉承著“崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)。作為上海市科技特色示范校，生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心的正式啟用必將實(shí)現(xiàn)徐匯中學(xué)科技教育新的飛躍。生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心啟用儀式。

9月1日，在徐匯中學(xué)2008年第一學(xué)期的開學(xué)典禮上隆重舉行了徐匯中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心啟用剪彩儀式。徐匯區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)章衛(wèi)民，市政府教育督導(dǎo)室主任楊國(guó)順，市教委教研室主任王厥軒，徐匯區(qū)教育黨工委書記王紀(jì)遠(yuǎn)，交通大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)林志新，上海市社科院博士王泠一，教育工會(huì)主席龔小鳳和實(shí)驗(yàn)中心捐資人任九皋先生的委托人陶義訓(xùn)先生等出席了大會(huì)。

章衛(wèi)民部長(zhǎng)和市教委領(lǐng)導(dǎo)饒有興致地參觀了實(shí)驗(yàn)中心的五大實(shí)驗(yàn)室，聽取了林志新院長(zhǎng)和莊小鳳校長(zhǎng)的詳細(xì)講解，對(duì)這一全市乃至全國(guó)屈指可數(shù)的創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地贊不絕口。生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心的創(chuàng)立是徐匯中學(xué)發(fā)展史上的又一里程碑，章衛(wèi)民部長(zhǎng)代表徐匯區(qū)委區(qū)府對(duì)此表達(dá)了熱烈的祝賀，衷心祝愿徐匯學(xué)子能夠在實(shí)驗(yàn)中心暢游生命科學(xué)海洋，涌現(xiàn)出更多的高科技精英。

章衛(wèi)民說(shuō)：“徐匯中學(xué)利用校友捐贈(zèng)并借助高校技術(shù)力量創(chuàng)辦現(xiàn)代化生物教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，這種辦學(xué)模式必將成為學(xué)校特色和亮點(diǎn)，為學(xué)校的發(fā)展提供更廣闊的前景?！睂?shí)驗(yàn)中心的創(chuàng)建充分體現(xiàn)了徐匯中學(xué)上聯(lián)知名高校，下接特色小學(xué)，橫聯(lián)活動(dòng)中心的“藍(lán)海戰(zhàn)略”理念，林志新院長(zhǎng)領(lǐng)銜的交大生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院15位教授、博士作為導(dǎo)師對(duì)實(shí)驗(yàn)中心作技術(shù)支撐，在場(chǎng)地建設(shè)、儀器配備、安裝驗(yàn)收、教師培訓(xùn)、課題研究、教材編寫等方面進(jìn)行全程指導(dǎo)。

徐匯中學(xué)生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心將對(duì)當(dāng)今生命科學(xué)研究的五大前沿領(lǐng)域進(jìn)行研究，承擔(dān)現(xiàn)代生物技術(shù)普及教育及學(xué)生創(chuàng)新課題研究工作，為全體高中學(xué)生及初中活動(dòng)課學(xué)生提供科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，旨在讓學(xué)生體驗(yàn)生命科學(xué)的先進(jìn)性和實(shí)用性。

現(xiàn)況：高一入學(xué)時(shí)有分班考，1班為直升班（初中直升），2班為科創(chuàng)班（分班考前40），剩下的隨機(jī)排序。

教學(xué)設(shè)施

崇思樓，上海市優(yōu)秀保護(hù)建筑，徐匯區(qū)文物保護(hù)單位。學(xué)?，F(xiàn)占地38.6畝，建筑面積24882平方米。崇思樓是1915年始醞釀新建的校舍。當(dāng)時(shí)由比利時(shí)神父、建筑師第斯尼(中文姓為葉氏)設(shè)計(jì)草圖并任督工，1917年1月8日安置第一塊基石，清朝上?？h知事沈?qū)毑鱿旎Y。1918年6月20日落成，滬上名流云集落成儀式，淞滬護(hù)軍使盧永祥將軍出席典禮，時(shí)稱“新校舍”。1992年原任校長(zhǎng)汪勁松將其重新命名為“崇思樓”。江澤民同志1940年代在交通大學(xué)就讀時(shí)曾寄宿于徐匯中學(xué)，曾在新校舍的小禮堂前留影紀(jì)念。新校舍的外立面為磚石結(jié)構(gòu)，內(nèi)部以木結(jié)構(gòu)為主，共四層。外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材構(gòu)筑而成。以小禮堂正門為軸線，兩側(cè)則各有9根高達(dá)頂樓的科林斯式柱子，成為主要的藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)。東西兩側(cè)的入口廊柱也為科林斯柱式。古希臘的柱式由多立克式、愛(ài)奧尼式，進(jìn)而演變?yōu)榭屏炙故?，?jù)說(shuō)其創(chuàng)作靈感源于設(shè)計(jì)師將一只花籃搬至柱頭的美好愿望。據(jù)西方藝術(shù)史家李格爾在《風(fēng)格問(wèn)題》一書中考證，科林斯式柱頭的裝飾紋樣為“莨苕葉紋樣”，是由古埃及象征太陽(yáng)的蓮花紋、棕櫚葉紋樣變化而來(lái)的。柱頭上的莨苕葉紋被作為花下的杯狀環(huán)托，而花則由棕櫚葉紋構(gòu)成。由于莨苕葉紋具有很強(qiáng)的“適合紋樣”的特點(diǎn)，也就為建筑師處理整幢樓的建筑雕飾提供了統(tǒng)一基調(diào)，他把小禮堂正門的圓拱形磚雕門飾、圓弧形窗楣紋樣裝飾,通過(guò)“填充適合”、“連貫呼應(yīng)”等藝術(shù)手法，使莨苕葉紋的線條變?yōu)樯挠袡C(jī)組合，產(chǎn)生的藝術(shù)效果使人愉悅地聯(lián)想到鮮花、綠葉、陽(yáng)光、波浪。正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、希臘當(dāng)代詩(shī)人埃利蒂斯熱情吟誦的“暢飲科林斯的太陽(yáng)，細(xì)察大理石的紋理”、“越過(guò)海洋和葡萄園”，古希臘的經(jīng)典藝術(shù)在中國(guó)徐家匯熠熠生輝。這幢樓的頂部采用了西班牙建筑風(fēng)格，可惜在20世紀(jì)90年代初因屋漏嚴(yán)重而拆除，重建后風(fēng)貌不再，大大影響了該樓的整體風(fēng)格。

新的教學(xué)大樓：礪行樓，尚學(xué)樓及重德樓。礪行樓是行政樓和特色實(shí)驗(yàn)室，尚學(xué)樓是初中，重德樓是高中。

著名校友

一百六十多年來(lái)徐匯中學(xué)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，校友遍及世界各地。著名教育家"愛(ài)國(guó)老人"馬相伯、地質(zhì)學(xué)泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、原衛(wèi)生部長(zhǎng)陳敏章、主教張家樹金魯賢、中科院副院長(zhǎng)嚴(yán)義塤、世界著名原子物理學(xué)家法國(guó)科學(xué)院院士周知行、中國(guó)科學(xué)院院士周興銘、中國(guó)科學(xué)院院士汪應(yīng)洛、中國(guó)工程院院士魏敦山、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、企業(yè)家任九皋、現(xiàn)代作家葉辛、游泳世界冠軍楊愛(ài)華等等，都曾就讀于此。

歷史沿革

上海市徐匯中學(xué)，前身為清道光三十年（1850年）天主教耶穌會(huì)創(chuàng)辦的徐匯公學(xué)，又名圣依納爵公學(xué)，創(chuàng)始人為耶穌會(huì)士南格祿。1931年改名徐匯中學(xué)，實(shí)行初高中“三三制”。1953年由政府接辦改為公立。

徐匯中學(xué)是地處繁華喧囂的徐家匯商業(yè)中心的一所古老而寧?kù)o的校園，是一所特色、創(chuàng)新學(xué)校。創(chuàng)辦于清道光三十年（1850年）。道光二十九年 （1849年），江南地區(qū)洪水泛濫，來(lái)徐家匯的難童很多，徐家匯本地居民無(wú)力食養(yǎng)，便將難童送至徐家匯天主教堂，請(qǐng)求徐家匯司鐸設(shè)法收容并施教育。教士們見他們俊秀可教，時(shí)任徐家匯耶穌會(huì)院長(zhǎng)的晁德蒞慨然允諾，即撥茅屋數(shù)間，以充教室。1850年生徒增至31人，且均優(yōu)秀可教，故一改臨時(shí)收容為有組織的教導(dǎo)，成立學(xué)校，取名徐匯公學(xué)，由此形成了徐匯公學(xué)的雛形。清光緒四年（1878年），因時(shí)局穩(wěn)定，學(xué)生激增，舊校舍不敷應(yīng)用，決定建三層大廈一所，后加高一層，即今之老校舍（已于1991年改建為尚學(xué)樓）。接著，又建西校舍二層（已于1991年改建為重德樓），上層為教員宿舍，下層為教室。1905年，學(xué)校為提倡體育，又新辟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，即今之大操場(chǎng)。1904年2月，學(xué)校因教外學(xué)生急增，故設(shè)上、中、下三院，實(shí)行分院管理。上院、下院授內(nèi)生，中院課教外生。上院生有宗教活動(dòng)，修養(yǎng)身心；教外生亦組織講學(xué)會(huì)，后改“規(guī)勉社”。學(xué)校因而實(shí)行分層次的宗教教育與學(xué)校文化教育。學(xué)生畢業(yè)后，送震旦學(xué)院（震旦大學(xué)前身）或外洋大學(xué)進(jìn)修深造。

徐匯公學(xué)因奉耶穌會(huì)祖圣依納爵為主保，故亦稱圣依納爵公學(xué)。這是法國(guó)天主教在中國(guó)創(chuàng)辦較早的教會(huì)學(xué)校。歷年主持校務(wù)的，大多為法意兩國(guó)的神父，學(xué)校的內(nèi)部組織及其管理方法，除具有耶穌會(huì)學(xué)校的風(fēng)格外，還帶有濃厚的法意兩國(guó)教育制度的色彩，這是與當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)學(xué)校不同的。徐匯公學(xué)使用耶穌會(huì)公學(xué)章程，學(xué)校專收男生，為寄宿制男子學(xué)校。

1931年，教會(huì)向中國(guó)政府教育部門辦理立案，易名徐匯中學(xué)。1949年上海解放后，實(shí)行學(xué)校教育和宗教分離的政策，并取消分院制。1953年6月改為市立，并開始招收女生?，F(xiàn)校址為徐匯區(qū)虹橋路68號(hào)。