武漢市七一中學(xué)位于漢口中山大道1443號(hào)，創(chuàng)辦于1971年，其前身為三元里小學(xué)，初為完中，1981年改為單設(shè)初中。當(dāng)時(shí)，學(xué)校占地面積一共只有11畝，一座四層教學(xué)樓和一座三層民房式教學(xué)樓非常破舊。全校僅20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000余人，教職工70多人。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展，現(xiàn)在校園面積擴(kuò)展至15480平方米，新建教學(xué)樓、綜合樓面積11775平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)7191平方米，草坪花壇4536平方米，擁有了現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、微機(jī)房、語(yǔ)音室、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、氣象站、天文臺(tái)、室內(nèi)游泳館、室內(nèi)體育館等一流的教育教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校發(fā)展為60個(gè)班的規(guī)模，在校學(xué)生3375人，教職工186人，其中，高級(jí)教師89人，省骨干教師5人，市區(qū)專(zhuān)家7人，市區(qū)學(xué)科帶頭人21人。

改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)階段：

第一階段，1981年至1984年。重點(diǎn)抓常規(guī)管理制度的建設(shè)，全面打基礎(chǔ)，奮斗目標(biāo)是摘掉落后學(xué)校的帽子。84年市教育局在我校召開(kāi)“大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，從此摘掉了落后學(xué)校的帽子。

第二階段，1984年至1987年。側(cè)重教育教學(xué)尤其是教材教法改革，目標(biāo)是進(jìn)入武漢市先進(jìn)學(xué)校的行列。1986年學(xué)校被評(píng)為市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；1987年被市政府命名為先進(jìn)學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。

第三階段，1988年至1991年。實(shí)行學(xué)校整體改革，以實(shí)施“四制改革”為主線，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，目標(biāo)是向武漢市第一流學(xué)校邁進(jìn)，1991年被省教委命名為“湖北省教改實(shí)驗(yàn)初中”。

第四階段，1992年至2000年。重點(diǎn)實(shí)施創(chuàng)新工程，更新教學(xué)設(shè)備，改革教學(xué)手段，進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，全面提高干部教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1994年被市政府命名為“普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)?！?； 1996年被評(píng)為省、市電化教育先進(jìn)學(xué)校；1997年被評(píng)為“省電化教育試點(diǎn)學(xué)?！?；1999年被確定為“市電化教育示范學(xué)?！?。

第五階段，2001年起，實(shí)施校園整體規(guī)劃建設(shè)，確立“以人為本，主體發(fā)展，依法治教，科研興?！钡霓k學(xué)理念，追求“高質(zhì)量、第一流、有特色、現(xiàn)代化、示范性”的辦學(xué)目標(biāo)。實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的內(nèi)部管理；實(shí)施主體教育和旨在打造名師、名校、名校長(zhǎng)的“三名工程”；不斷深化以構(gòu)建主體教育教學(xué)模式為主的教育教學(xué)改革，全面啟動(dòng)“新課標(biāo)，新課改”，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居市區(qū)前列。學(xué)校通過(guò)了市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，成為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)?！?。

辦學(xué)體制改革，為學(xué)?？焖侔l(fā)展提供了機(jī)遇，注入了生機(jī)與活力。1998年底，學(xué)校被武漢市教委批準(zhǔn)為首批改制校之一，依托并入的原沈陽(yáng)路小學(xué)創(chuàng)辦了“公辦民助”性質(zhì)的“武漢市七一分?！?，改制八年后，學(xué)校在硬件建設(shè)，各項(xiàng)改革尤其是促進(jìn)江岸義務(wù)教育均衡性等方面取得顯著成績(jī)，作出突出貢獻(xiàn)。2006年以來(lái)，根據(jù)教育部、省、市關(guān)于規(guī)范改制校精神，學(xué)校根據(jù)民辦教育促進(jìn)法及實(shí)施條例，創(chuàng)辦并規(guī)范了公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校“武漢七一華源中學(xué)”，將辦學(xué)體制改革進(jìn)一步推向深入。

多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以管理抓質(zhì)量，以管理樹(shù)品牌，以管理謀發(fā)展。實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的管理是我校多年來(lái)形成的辦學(xué)特色。從學(xué)校的宏觀發(fā)展規(guī)劃，到推行人事制度、分配制度改革，及教育教學(xué)改革的方方面面，管理工作必須先行而且滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)之中。我校的管理特色是：堅(jiān)持以人為本的思想，突出依法、依規(guī)治校；形成科學(xué)系統(tǒng)的目標(biāo)、組織、過(guò)程、民主、制度等管理模式；實(shí)行制度無(wú)情管理和情感教育驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的管理方式；在動(dòng)態(tài)中實(shí)施管理，適時(shí)擬定重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，不斷完善教育教學(xué)、人事制度和分配制度的改革；力爭(zhēng)形成文化層面的管理，使學(xué)校管理，制度等他律內(nèi)容，變?yōu)閹熒月傻膬?nèi)容，努力提升管理層次。

目前，學(xué)校正以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、完備優(yōu)美的育人環(huán)境，不斷提高的教育教學(xué)質(zhì)量，而響譽(yù)三鎮(zhèn)。近幾年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為“市綠色學(xué)校”、“市文明單位”、“市藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行先進(jìn)單位”、“省綜合辦學(xué)實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校（武漢市初中第一名）”、“省教科研50強(qiáng)學(xué)校”， 正努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位、省級(jí)示范學(xué)校。學(xué)校連年中考成績(jī)穩(wěn)居市區(qū)前列，學(xué)科競(jìng)賽獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在全國(guó)數(shù)理化競(jìng)賽中，連續(xù)蟬聯(lián)全省第一，2001年以來(lái)，學(xué)生共獲國(guó)家獎(jiǎng)1930項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)967項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)4817項(xiàng)。教師的優(yōu)質(zhì)課、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)69項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)75項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)210項(xiàng)，在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表教研論文42篇。“九五”以來(lái)，學(xué)校結(jié)題市級(jí)以上科研課題九個(gè)，其中，一個(gè)達(dá)國(guó)家級(jí)水平，兩個(gè)獲得省級(jí)成果獎(jiǎng)，一個(gè)獲得市科技發(fā)明獎(jiǎng)。

七一人在一次次業(yè)績(jī)面前，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)拼搏，以“追求卓越，塑造完美”的精神，打造千萬(wàn)個(gè)家庭的希望，培養(yǎng)一批批社會(huì)的棟梁。