主要經(jīng)歷

1919年，考入清華學(xué)校（今清華大學(xué)前身）中等科。學(xué)習(xí)期間，發(fā)表數(shù)學(xué)論文《三等分角法二則》，受到當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)教授鄭之蕃的贊許。

1927年，在美國(guó)加州理工學(xué)院學(xué)習(xí)，獲博士學(xué)位，并獲得最高榮譽(yù)獎(jiǎng)（Summa cum laude），是加州理工學(xué)院畢業(yè)的第一名中國(guó)博士生。

1929年，回國(guó)后，被聘為國(guó)立清華大學(xué)物理系教授，開始教學(xué)生涯。

1936年至1937年，前往美國(guó)，在普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究院從事理論物理的研究。其間參加了愛(ài)因斯坦（Einstein）親自領(lǐng)導(dǎo)的廣義相對(duì)論討論班，并從事相對(duì)論引力論和宇宙論的研究。

1937年，抱著科學(xué)家應(yīng)為反戰(zhàn)服務(wù)，以科學(xué)拯救祖國(guó)危亡的志向，毅然轉(zhuǎn)向流體力學(xué)方面的研究。

1943年后，在美國(guó)加利福尼亞州理工學(xué)院從事研究工作，并到美國(guó)戰(zhàn)時(shí)科學(xué)研究與發(fā)展局、海軍軍工試驗(yàn)站進(jìn)行研究工作。

1947年后，先后擔(dān)任清華大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)副主任。

1952年，在北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)力學(xué)專業(yè)，并領(lǐng)導(dǎo)建造了北京大學(xué)直徑2.25米的三元低速風(fēng)洞。

1972年，在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表一篇5000多字的闡述基礎(chǔ)理論的教學(xué)和研究的必要性與重要性的文章，同時(shí)還給周恩來(lái)總理寫信，提出加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究的三點(diǎn)建議。

1978年3月，開始擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，6月，正式就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。

1980年，處理復(fù)雜的派系關(guān)系讓他不堪重負(fù)，身心俱疲，選擇了“激流勇退”；同年，美國(guó)普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究院授予他名譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。

1993年11月24日，在北京逝世，終年91歲。

主要作品

《理論力學(xué)》《開發(fā)西部》《開華大西南》《周培源科學(xué)論文集》《周培源文集》等

貢獻(xiàn)影響

周培源在學(xué)術(shù)上的成就，主要為物理學(xué)基礎(chǔ)理論的兩個(gè)重要方面，即愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論中的引力論和流體力學(xué)中的湍流理論的研究，奠定了湍流模式理論的基礎(chǔ)。

在引力理論方面，他提出了“諧和條件是物理?xiàng)l件”的重要觀點(diǎn)，并且提出和指導(dǎo)了中科院高能所李永貴同志等的“地球引力場(chǎng)中光速各向同性檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)，在世界上首次獲得地球表面水準(zhǔn)方向和豎直方向傳播速度的相對(duì)差值在10-11量級(jí)上相同的結(jié)果，這一結(jié)果有可能使人們對(duì)愛(ài)因斯坦引力論的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生重大影響。

1940年，周培源寫出了第一篇論述湍流的論文，該文在國(guó)際上第一次提出湍流脈動(dòng)方程，并用求剪應(yīng)力和三元速度關(guān)聯(lián)函數(shù)滿足動(dòng)力學(xué)方程的方法建立了普通湍流理論，從而奠定了湍流模式理論的基礎(chǔ)。

1945年，周培源在美國(guó)的《應(yīng)用數(shù)學(xué)季刊》上，發(fā)表了題為《關(guān)于速度關(guān)聯(lián)和湍流漲落方程的解》的重要論文，提出了兩種求解湍流運(yùn)動(dòng)的方法，立即在國(guó)際上引起廣泛注意，進(jìn)而在國(guó)際上形成了一個(gè)“湍流模式理論”流派，對(duì)推動(dòng)流體力學(xué)尤其是湍流理論的研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。被公推為以雷諾應(yīng)力方程為出發(fā)點(diǎn)的工程湍流模式理論的奠基性工作。

周培源從事高等教育工作60多年，培養(yǎng)了幾代力學(xué)家和物理學(xué)家，有王竹溪、彭桓武、林家翹、張守廉等。周培源在教育和科學(xué)研究中，一貫重視基礎(chǔ)理論，同時(shí)關(guān)懷和支持新技術(shù)的研究。在組織領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的學(xué)術(shù)界活動(dòng)、推進(jìn)國(guó)內(nèi)外交流合作方面作出了重要貢獻(xiàn)。

獲獎(jiǎng)記錄

1980年，獲得美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院“具有卓越貢獻(xiàn)的校友”獎(jiǎng)。

1982年，獲得中華人民共和國(guó)國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)。

1985年，再次獲得美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院“具有卓越貢獻(xiàn)的校友”獎(jiǎng)。

人物評(píng)價(jià)

周培源為人正直無(wú)私，剛直不阿，作風(fēng)正派，從不阿諛?lè)畛?，投機(jī)取巧（科普中國(guó) 評(píng)）。

周培源先生一生向往光明進(jìn)步，追求真理，以國(guó)家獨(dú)立、民族振興、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福為己任，把畢生精力獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，獻(xiàn)給了民主科學(xué)事業(yè)（王志珍 評(píng)）。

他是一個(gè)有鋒芒的人，有人沉默、有人順從、有人阿諛時(shí)，他能像大河奔突著向前（武際可 評(píng)）。

他是一個(gè)豁達(dá)而公正的人，一位杰出的科學(xué)家和教育家，亦有高度的行政才能（陳省身 評(píng)）。

由衷欽敬他那一貫的為探求真理獻(xiàn)身、不計(jì)榮辱、不畏物議，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神（王淦昌 評(píng)）。

中國(guó)科學(xué)、教育界最受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者之一（周光召 評(píng)）。