浙江省杭州高級中學創(chuàng)辦于1899年，從清末浙江的公立中學到享譽全國的江浙“四大名中”之一，至今歷時百余年，匯集了魯迅、李叔同、朱自清等名家大師，涌現(xiàn)出徐志摩、豐子愷、金庸、張抗抗等文化名流，姜立夫、陳建功、毛江森等科技精英以及徐匡迪、徐光春、盧展工等杰出校友。江澤民同志為學校百年校慶題詞“重視基礎教育，提高國民素質”。

杭高目前是集團化辦學，擁有貢院、錢江兩個校區(qū)，形成了兩區(qū)一校、一體辦學，一校兩區(qū)、特色發(fā)展的辦學規(guī)模。同時，為更好履行名校集團的社會責任，解決杭州市民在家門口上好學校的需求，杭高教育集團大江東分校、東湖學校也已動工。杭高貢院校區(qū)位于市中心，以1908年建成并投入使用的學校格局為根本，較好地保持了其文化氛圍與教書育人氛圍的原汁原味性，適當保留并營造貢院校區(qū)作為明清兩代科舉考試場所的讀書氣質，被定為浙江省文物保護單位。貢院校區(qū)環(huán)境典雅，設施一流，交通便利，傳承著杭高乃至浙江省的文脈。古樸圖書樓，大型體育館，設施一流；數(shù)字化校園，智慧型杭高，魅力獨具。五座天文臺，遠程遙控，功能超前，國內(nèi)獨步。杭高以集科學和人文為一身，融歷史與現(xiàn)代為一體的校園環(huán)境而成為杭州獨特亮麗的人文景區(qū)，為“全國精神文明建設單位”“浙江省文化建設示范點”。

錢江校區(qū)坐落錢塘江畔，地理位置得天獨厚。錢江校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，融建筑與文化為一體，大氣與典雅于一身。整個校區(qū)由架空而建的“錢江親水平臺”相連而成，現(xiàn)代化建筑臨江傲立。校園坐“西”（杭州西湖）朝“東”（浙江東潮），一覽江景，可賞世界奇觀“天下第一潮”。錢江校區(qū)與貢院校區(qū)一體辦學，有著同樣的管理機制，各類活動的開展兩校區(qū)合中有分、分中有合，共同傳承著百年杭高的文化精神，匯聚了21世紀現(xiàn)代學校的辦學元素，融入了“海納百川、靈動睿智、務實求真、敢為人先”的錢塘文化氣質，是一所具有百年名校特質、現(xiàn)代學校特點和錢江新城特色的示范學校，是標志杭州教育從“西湖時代”邁向“錢江時代”并符合杭高教育集團在第二個百年培養(yǎng)一大批大師級人才要求的世紀精品之作。錢江、貢院兩區(qū)同步聯(lián)動，一樣的文化傳承，一樣的師資團隊，一樣的辦學理念，一樣的課程體系，一樣的育人模式，一樣的校園活動。

兩校區(qū)同步教學、開展學生活動，一體舉行開學典禮、體育節(jié)、社團節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等大型活動；共同建設天文社、魯迅文學社（湖畔分社、江上分社）、養(yǎng)正國學社等精品社團，一體開展社團活動。

杭高是省首批一級重點中學，省首批一級特色示范學校，是省市數(shù)學、語文學科的名師培養(yǎng)基地。學校名師薈萃，現(xiàn)有正高級教師、特級教師7位，全國優(yōu)秀教師、省教壇新秀及市名師、學科帶頭人等中青年骨干教師占75％以上。近年來先后獲國際奧賽金銀銅獎牌十七枚，獲全國高中數(shù)學、生物聯(lián)賽團體優(yōu)勝獎，

杭高是杭州市青少年科普教育基地，校園文化繽紛絢麗，學生活動豐富多彩，“杭高講壇”人文科學并舉。學?，F(xiàn)有學生精品社團30個，其中有享譽全國的杭高天文社以及榮獲"全國百強文學社"的魯迅文學社等，涌現(xiàn)出全球天文史上發(fā)現(xiàn)FMO（近地小行星）的第一位女生，以及多次全國青少年創(chuàng)新大賽一等獎、“周培源青少年科技創(chuàng)新獎”，全國“明天小小科學家”、中國少科院小院士、省青少年英才獎、國家羽毛球隊隊員、亞洲象棋賽冠軍、杭州少年文學院小院士、"奧迪學子"等稱號的許多杰出學子。學校成功承辦第14屆國際天文奧賽，建成國內(nèi)中學界唯一具有遙測功能的"杭州-阿克蘇中學生天文臺"，中國科學院國家天文臺將國際第48700號小行星命名為"杭高星"。百年杭高，有七萬多校友遍布海內(nèi)外，北京、上海、臺灣乃至海外諸國均有杭高校友會活動。

杭高是杭州市重點涉外單位，已與日本、歐美、東南亞的許多國家和地區(qū)的諸多學校建立了廣泛的合作與交流關系。2014年，學校增設中美國際班，聘請外教。作為“浙江省教育文化示范點”、“杭州愛國主義教育基地”、“杭州國際旅游訪問點”、“杭州中小學生第二課堂活動基地”，學校積極為社會承擔相應服務責任。學校每年接待國內(nèi)外參觀交流人員超過1萬人次。

學校百年文化與“科學 民主 求真 創(chuàng)新”的校訓讓校園文化建設與課程建設無處不體現(xiàn)著“以人為本,與時俱進”的文化精神，讓學校教育教學工作滲透著“三寬 四自”的教育理念與杭高人“豐富 善良 理性 高貴”的核心品質。學校的整體規(guī)劃既體現(xiàn)現(xiàn)代化的方便與實用性，又體現(xiàn)學校作為文化載體的風雅與人文性，更體現(xiàn)學校作為教育場所的開放與包容性。