基本介紹

《觀書》是明朝于謙的作品，該詩(shī)盛贊書之好處，極寫讀書之趣。作者于謙是明代著名民族英雄、詩(shī)人，生性剛直，博學(xué)多聞。這首詩(shī)寫出了詩(shī)人讀書的自我親身體會(huì)，抒發(fā)喜愛(ài)讀書之情，意趣高雅，風(fēng)格率直，說(shuō)理形象，頗有感染力。

內(nèi)容介紹

作品原文

觀書

明·于謙

書卷多情似故人①，晨昏憂樂(lè)每相親②。

眼前直下三千字③，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵④。

活水源流隨處滿⑤，東風(fēng)花柳逐⑥時(shí)新。

金鞍⑦玉勒尋芳客，未信我廬⑧別有春。

注釋譯文

詞句注釋

①故人：老朋友。此用擬人手法，將書卷比擬作“故人”。

②“相親”句：晨昏：即早晚，一天到晚．晨：早上?；瑁狐S昏。憂：愁。每：時(shí)常。親：近。

③三千字：此為泛指，并非確數(shù)。此句說(shuō)明作者讀書多且快，同時(shí)也寫出他那種如饑似渴的情態(tài)。

④胸次：胸中，心里。塵：雜念。這句說(shuō)作者專心讀書，胸?zé)o雜念，

⑤“活水”句：化用朱熹《觀書有感》（其一）詩(shī)中：“問(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)?！?/p>

⑥逐：挨著次序。

⑦金鞍：飾金的馬鞍。玉勒：飾玉的馬籠頭。此泛指馬鞍、籠頭的貴美。

⑧廬：本指鄉(xiāng)村一戶人家所占的房地，引申為村房或小屋的通稱。這里指書房。

白話譯文

我對(duì)書籍的感情就像是多年的朋友，無(wú)論清晨還是傍晚憂愁還是快樂(lè)總有它的陪伴。眼前瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的文字后，胸中再無(wú)半點(diǎn)塵世間世俗的雜念。新鮮的想法源源不斷的涌來(lái)用之不竭，像東風(fēng)里花柳爭(zhēng)換得形色簇新。漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。

背景介紹

唐代唐太宗推行科舉，是為朝廷選拔一批出身地主階級(jí)下層的貧寒而有作為的知識(shí)分子進(jìn)入統(tǒng)治階層，起了積極作用。但到了明代，科舉進(jìn)入后期，不少人將讀書當(dāng)作敲門磚，只要敲開(kāi)了做官的大門，就將心思用在如何升官發(fā)財(cái)上，不再對(duì)書感興趣了。而于謙對(duì)讀書如此熱愛(ài)則不同凡響，他酷愛(ài)讀書，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，深知讀書的益處。面對(duì)以做官為目的，達(dá)到目的而后放棄書本的官場(chǎng)惡習(xí)，酷愛(ài)讀書的于謙題下《觀書》一作抒發(fā)胸臆，批評(píng)讀書現(xiàn)狀。

作者介紹

于謙（1398年5月13日－1457年2月16日），字廷益，號(hào)節(jié)庵，官至少保，世稱于少保。漢族，明朝浙江承宣布政使司杭州錢塘縣人。因參與平定漢王朱高煦謀反有功，得到明宣宗器重，擔(dān)任明朝山西河南巡撫。明英宗時(shí)期，因得罪王振下獄，后釋放，起為兵部侍郎。土木之變后英宗被俘，郕王朱祁鈺監(jiān)國(guó)，擢兵部尚書。于謙力排南遷之議，決策守京師，與諸大臣請(qǐng)郕王即位。瓦剌兵逼京師，督戰(zhàn)，擊退之。論功加封少保，總督軍務(wù)，終迫也先遣使議和，使英宗得歸。天順元年因“謀逆”罪被冤殺。謚曰忠肅。有《于忠肅集》。于謙與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。

鑒賞評(píng)價(jià)

文學(xué)鑒賞

該詩(shī)盛贊書之好處，講開(kāi)卷有益之理，極寫讀書之趣，作者于謙，是明代著名民族英雄、詩(shī)人。他生性剛直，博學(xué)多聞。他的勤學(xué)苦練精神與他的高風(fēng)亮節(jié)一樣名傳后世。這首詩(shī)寫詩(shī)人自我親身體會(huì)，抒發(fā)喜愛(ài)讀書之情，意趣高雅，風(fēng)格率直，說(shuō)理形象，頗有感染力。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！睍竞盟聘星檎鎿吹睦嫌?，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩(shī)人讀書不倦、樂(lè)在其中。本詩(shī)開(kāi)篇，即以個(gè)人讀書的獨(dú)特體會(huì)，談出自己和書本的親密關(guān)系。中間兩聯(lián)，集中寫己讀書之樂(lè)。

“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！毖矍暗臅蛔x即是無(wú)數(shù)字，讀書之多之快，表現(xiàn)詩(shī)人讀書如饑似渴的心情，胸中頓覺(jué)爽快，全無(wú)一點(diǎn)雜念?！爸毕氯ё帧?，寫為書所吸引；“全無(wú)一點(diǎn)塵”，寫書本知識(shí)蕩滌心胸，心無(wú)雜念。這兩句詩(shī)使詩(shī)人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書方法。

“活水隨流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新?！被钏?，化用朱熹《觀書有感》“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”句，是說(shuō)堅(jiān)持經(jīng)常讀書，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈。“東風(fēng)”句是說(shuō)勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就像東風(fēng)催開(kāi)百花，染綠柳枝一樣，依次而來(lái)，其樂(lè)趣令人心曠神怡。

“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春?！苯Y(jié)尾一聯(lián)，以“金鞍玉勒尋芳客”為陪襯，寫出書齋之樂(lè)。“勒”為馬籠頭?！敖鸢坝窭铡闭呤歉毁F公子，再綴以“尋芳客”三字，直是富家浪子。這些人日以尋花問(wèn)柳為能事，他們和作者是兩個(gè)不同世界之人，故而他們自然不會(huì)相信書齋之中別有一個(gè)爛漫的春天。以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，可謂是思接千載，視通萬(wàn)里，這美好之情之境，不是玩物喪志的游手好閑者流所能領(lǐng)略的。

名家評(píng)價(jià)

著名文學(xué)家王立群鑒賞此詩(shī)：“書本是人類知識(shí)的積累，故而開(kāi)卷有益。書本使人充實(shí)，使人心胸開(kāi)闊，使人眼界提高，因而開(kāi)卷有益。”而于謙很好的闡釋了這一真諦。