辦學(xué)特色

走班選課制教學(xué)

2016年，海城市騰鰲高級(jí)中學(xué)組織、開展走班選課制教學(xué)，選課制學(xué)生自主選課，充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，初步形成了新的評(píng)價(jià)體系。

2018年，學(xué)校成功舉辦新課改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，“選課走班制”教育教學(xué)得到了鞍山市領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。

四大榮譽(yù)信條

一、不吸煙，不喝酒，健康成長(zhǎng)；

二、不早戀，不進(jìn)網(wǎng)吧，懂禮守紀(jì)；

三、不攜帶、不使用手機(jī)，養(yǎng)成好習(xí)慣；

四、不打架，不說臟話，尊敬師長(zhǎng)。

“便攜卡考試”制度

一周一次“便攜卡考試”制度，一個(gè)班級(jí)分五個(gè)小組，老師事先布置考試內(nèi)容，以各科目基礎(chǔ)或者必備知識(shí)點(diǎn)為主，每周三學(xué)校組織抽查。

“入校安檢”制度

學(xué)生在入校前就要過一個(gè)嚴(yán)格的安檢關(guān)。安檢的嚴(yán)格程度甚至能堪比機(jī)場(chǎng)安檢。據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)馬駿介紹，之所以要如此嚴(yán)格的安檢，正是為了要遏制校園暴力，確保學(xué)生們的安全。馬駿說，為加強(qiáng)安全檢查，學(xué)校專門投入資金，購(gòu)置了安檢門、手持探測(cè)器等專業(yè)安檢設(shè)備，學(xué)生開學(xué)和回家再回校，必須經(jīng)過安檢門檢查，才能入校；組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全抽檢；學(xué)校安全主任每天對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查。最后，學(xué)校對(duì)學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理。學(xué)校監(jiān)控實(shí)現(xiàn)了校園全覆蓋。規(guī)定校外人員給學(xué)生送物品，必須經(jīng)過學(xué)校門衛(wèi)檢查，嚴(yán)禁校內(nèi)外私下授受傳遞物品。" 其實(shí)，之所以這么嚴(yán)格，也是為了較大程度地遏制校園暴力，將危險(xiǎn)扼殺在萌芽中。"

據(jù)了解，在 2013 年 9 月份學(xué)校初上 " 安檢門 " 等安檢設(shè)備時(shí)，在檢查中確實(shí)查出了一些學(xué)生攜帶管制刀具等違規(guī)物品，后來，這種情況逐漸減少，連續(xù)幾年來，全校沒有發(fā)生一起校園暴力案件。

“無人監(jiān)考”制度

“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)舞弊可恥”，騰鰲高中在海城市內(nèi)率先發(fā)展了“無人監(jiān)考”制度，收發(fā)卷紙全部由學(xué)生獨(dú)立完成，老師只需在監(jiān)控室檢查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，廣播通知，嚴(yán)肅處理。這一制度受到了海城市、鞍山市兩級(jí)教育局的好評(píng)和推廣。

師生同場(chǎng)同卷考試

近年來，騰鰲高中創(chuàng)造性地實(shí)行了一項(xiàng)改革：老師和學(xué)生一起參加考試，師生同堂“趕考”，師徒同場(chǎng)競(jìng)技，此項(xiàng)改革從2014年3月1日起正式開始實(shí)行。新政策規(guī)定：凡全校一線任課教師，包括兼任教學(xué)任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，今后必須一律全員和學(xué)生一起參加考試；教師需要參加的考試，為學(xué)校每學(xué)期組織的期中和期末考試兩次大考；教師參加考試的科目，為所任教年級(jí)的學(xué)科考試；考試方式，為教師與學(xué)生考場(chǎng)混編，師生同場(chǎng)同卷，限時(shí)答題，當(dāng)堂交卷；考試成績(jī)?cè)u(píng)定方法，為教師和同場(chǎng)學(xué)生卷紙混合密封，實(shí)行流水評(píng)卷賦分，即不同題型由不同教師分別負(fù)責(zé)批閱，教師只有等拆封發(fā)布時(shí)才能看到自己的考試成績(jī)，以確?？荚嚦煽?jī)真實(shí)客觀公正，沒有個(gè)人感情色彩；考試成績(jī)，計(jì)入教師考核檔案，作為業(yè)務(wù)能力考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，并與競(jìng)聘上崗、評(píng)優(yōu)和職稱晉級(jí)等涉及老師切身利益的各項(xiàng)考評(píng)工作直接掛鉤。

談起實(shí)施此項(xiàng)改革的初衷，馬駿校長(zhǎng)說：“實(shí)行這項(xiàng)改革的目的，主要是為了培養(yǎng)和提高教師業(yè)務(wù)水平。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心，是學(xué)校辦學(xué)的中堅(jiān)力量，一所學(xué)校教師隊(duì)伍自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力如何，將直接影響到其對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)而決定一所學(xué)校的辦學(xué)水平。我們推出這項(xiàng)改革的初衷，就是為了切實(shí)觸動(dòng)老師，有效調(diào)動(dòng)和提高一線教師學(xué)習(xí)和研究業(yè)務(wù)的積極性、自覺性和主動(dòng)性。這既是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)，也是對(duì)教師的負(fù)責(zé)和愛護(hù)?！?/p>

普職教育相互滲透

海城市和騰鰲鎮(zhèn)調(diào)整騰鰲鎮(zhèn)區(qū)教育發(fā)展布局，整合教育教學(xué)資源，把騰鰲職業(yè)高中從初中剝離出來，并入到騰鰲高中管理。職業(yè)高中并入到普通高中后，職高的師生們和原本普高的師生們享受著同樣的教育環(huán)境。為了充實(shí)壯大職高的師資隊(duì)伍，馬駿親自兼任了職業(yè)高中校長(zhǎng)，為職高調(diào)整配備了精干的領(lǐng)導(dǎo)班子，并支持和鼓勵(lì)普高文化課教師到職高兼課。學(xué)校頒布新規(guī)，增加到職高兼課教師待遇，以更好激勵(lì)普高教師到職高任課。

此舉極大調(diào)動(dòng)了普高廣大教師的工作積極性，普高的優(yōu)秀教師們都紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)起了職校學(xué)生的文化課教學(xué)。職業(yè)高中副校長(zhǎng)李家武，原來就是騰鰲高中副校長(zhǎng)，被加強(qiáng)到職業(yè)高中主持日常工作。據(jù)李家武介紹：“我們把普高的教育教學(xué)模式和德育教育方法，都融入到了職高中來。我們組織普高的優(yōu)秀文化課老師，對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行文化課教育輔導(dǎo)。通過突擊強(qiáng)化組織紀(jì)律教育和加強(qiáng)管理，使職高學(xué)生短期即迅速完成過渡期，很好地適應(yīng)和順利融入了在普高新的學(xué)習(xí)和生活?！?/p>

高校合作

海城市騰鰲高級(jí)中學(xué)與美國(guó)印第安納州中南社區(qū)學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校。

2015年6月10日，海城市騰鰲高級(jí)中學(xué)迎來了來自美國(guó)教育界的客人。學(xué)校開啟了中美學(xué)生合作交流的大門，兩國(guó)學(xué)生可以交流、互訪、學(xué)習(xí)。這將拓寬學(xué)校的辦學(xué)視野，促進(jìn)騰鰲高中的發(fā)展。

辦學(xué)成果

全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師注重德、智、體、美、勞等綜合能力的培養(yǎng)。騰鰲高中為提高學(xué)生成績(jī)，教師改進(jìn)了教學(xué)方式、方法，每天均設(shè)置三個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)。通過“便攜卡考試”制度，抓學(xué)生基礎(chǔ)；采用自主選擇的“開閉卷”考試方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；實(shí)行“小班細(xì)化，磨尖補(bǔ)差”；實(shí)行班內(nèi)“小組制”管理，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；創(chuàng)辦“校園廣播站”、“籃球協(xié)會(huì)”、“書畫協(xié)會(huì)”等各種社團(tuán)，并通過“社會(huì)實(shí)踐班”、“課前一支歌”等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)“真、善、美”的追求，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才。 學(xué)校教務(wù)處定期組織教師公開課活動(dòng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，大大提高了課堂效率。課后教師分層次布置作業(yè)，并認(rèn)真批閱，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

海城市騰鰲高級(jí)中學(xué)的高考升學(xué)率趨于上升。其中，1993年高考綜合錄取率47.18%，1997年上升為51%。這兩年升學(xué)率在鞍山市普通高中中名列第一。2000年，升學(xué)錄取率為74.55%，在海城市普通高中中名列前茅。學(xué)校先后五次獲得了鞍山市教學(xué)效益獎(jiǎng)，兩次被評(píng)為鞍山市、海城市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，被鞍山市委、市政府、鞍山市軍分區(qū)評(píng)為軍民共建先進(jìn)單位，被鞍山市教委評(píng)為體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。

2017年，海城市騰鰲高級(jí)中學(xué)順利通過鞍山市教育局組織的特色學(xué)校嚴(yán)格考核評(píng)估，獲得“鞍山市普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)，正式躋身鞍山市特色學(xué)校行列。如今，人文辦學(xué)特色已經(jīng)成為騰鰲高中一張亮麗的名片。

2021年1月，海城市騰鰲高級(jí)中學(xué)入選2020年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校名單。

教學(xué)設(shè)施

遼寧省鞍山市海城市市委、市政府及騰鰲新城黨委政府對(duì)海城市騰鰲高級(jí)中學(xué)的發(fā)展建設(shè)非常重視，于2013年建設(shè)騰鰲高中新校區(qū)，毗鄰公園，遠(yuǎn)離鬧區(qū)，交通便利。校園寬敞，環(huán)境優(yōu)美，占地5萬余平方米，建筑面積3.8萬平方米。學(xué)校按照信息化、現(xiàn)代化的目標(biāo)要求建設(shè)，配置現(xiàn)代化的信息技術(shù)設(shè)備及先進(jìn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、微機(jī)室、語音室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書室和閱覽室。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)地、籃排球場(chǎng)地和完整的體育設(shè)施，并專門設(shè)置體音美活動(dòng)室，音樂、美術(shù)等多種多樣的興趣班一應(yīng)俱全。